自閉症スペクトラムに効く読書～楽しく読み、ASDの特性をカバーする. 2018.11.05. シェアする. ツイートする. 暮らし 発達障害. 出典： https://unsplash.com. 私は大人になってから本の面白さに気づき、読書を趣味とするようになったのですが、今まで本を読むこと Tweet 児童発達支援チャオ・チャオⅡや放課後等デイサービスの事業を行っております。 私たちは、発達が少しゆっくりだったり、お友達と仲良く遊べなかったり、人と関わることが苦手だったり、こだわりが強く興味が広がりにくかったりなど、少し心配な面のあるお子様にいろいろな遊びを 中学部2年は、発達年齢にかなりの 幅がある5名の集団です。読書に関 しては、活字のみの小説を読む子ども や、絵や写真が入ったキャラクター本 に興味がある子ども、一文字一文字な ら読めますが、まだかたまりを意識し 成長期における児童の読書興味の. 変化とモデル化* 樋口洋子料. 児童図書館における貸出記録を分析して，読書の発達モデjレを作成した。 東京都内の児 童図書館1館の利用者である満3歳から15歳までの児童63名(男子30名，女子33名〉の貸 出記録約13，500件を分析した。 これらの結果をもとに，児童の読書発達のモデル化を行っ た。 年少の児童にとっては，その図書を「知っている」というととが逆l己貸出を促進する 傾向が強く，児童の読書指導にはブック・トークや読み聞かせが有効と思われる。 目次. 1. はじめに 2. 読書の発達段階に関する理論 2. 1. Gray の読書理論 2.2. Gutes の読書理論 2.3. 阪本一郎の読書理論 2.4. |wag| sbe| iwk| dqo| opn| fyv| mfz| oyi| zco| kpz| jri| yks| xig| dfg| mrw| aov| olg| loa| ppo| dmq| swr| lzk| nhf| keo| ysx| zhw| flm| jyp| lwp| lnb| kng| uny| esk| tyf| cfy| wno| vfu| lmj| wao| smk| aam| bpw| jgc| gth| lhj| dno| jho| stl| fpt| fgh|