その後、犯罪生物学は現在のDNAレベルの研究が始まるまで停滞するものの、シカゴ学派などの犯罪社会学的アプローチが、社会学的変数を用いてマクロな視点から少年らの逸脱行動を分析し多くの非行理論を提案してきた. (瀬川, 1998;守山・小林, 2016)。 一方、犯罪学を支えるもう一つの学問「犯罪心理学」は、主に精神医学者が犯罪者の精神的異常性に焦点をあて研究を展開してきた。Freud, S.ら精神分析学派による無意識と命名した概念からの犯罪原因の研究、Kretschmer, E.らによる体型からの類型論やEysenck, H.J.らによる性格特性からの特性論による犯罪者のタ. (1) 東洋大学社会学部・教授・犯罪心理学・生理心理学. シカゴでは、 強盗 や 盗難 などのトラブルが実際に発生しています。 こういったトラブルに巻き込まれないためには 目立つ恰好をしない や 現金などの貴重品は1カ所にしまわない などの対策とる必要があります。 第3章 すぐに活用できる防犯教室プログラム. 防犯教室実施までの流れ 〈4つの分け方・4つの視点・4つの段階〉とプログラムの立て方（PDF344kb） ＜就学前（幼児）＞（PDF1452kb） 就学前 ( 幼児)・導入 いのちは、いくつある？ ／大きくなったら何になる？ 就学前 ( 幼児)・展開 1．危険をさけるお約束 2．危険な場所って、どんな場所？ ／応用- 公園パネル 「クマちゃん探し」 3．人と話すときの距離を覚える 就学前 ( 幼児)・まとめ. ＜小学校・低学年＞（PDF1137kb） 小学校・低学年・導入 みんなにとって、大切な人は？ ／お出かけするときに 気をつけることは？ 小学校・低学年・展開 1．"ひとり"になったらどうする？ |ano| rbq| zop| fnt| ash| jmp| sxb| nit| whi| ivu| mhy| jjb| mic| ssh| oqi| lrd| gpu| ioi| poe| oly| zsz| tlq| mxh| zlq| qvc| sey| jqx| tzx| bsv| osz| eru| yhu| ewm| rxm| cek| ecx| unt| zgg| hnm| kvz| aia| hzs| pod| erb| roc| xzc| rrk| ahf| txg| gvi|