中学校の社会科の教科書に目を向ければ、現在オーストラリアは「日本と国際社会」の中で、日本との関係として扱われているが、オーストラリアを十分理解できる内容とは言えないであろう。. 平成14年度から実施される新学習指導要領では、社会科の授業 本論文の目的は、公立の高等学校において新設した学校設定科目「グローバルシティズンシップ」(Global Citizenship 「地球市民性」の意味、以下GC)の授業概要(内容・方法・評価)および生徒の学びについて検証することである。. GC は英語科選択科目として 株式会社Dropが監修した学校向けSDGs教材iinaでは、「SDGsに関する授業準備に時間がかかる」という先生たちのニーズに応えて学校の先生が1時間程度の準備でSDGsについて授業できる教材を提供しています。. iinaの開発に至るまでには、教育現場で見 生き物カードや里山散策時のワークシートは、各地域の生態系に合わせたオリジナリティあるものを作成し、それを授業で用いるのが望ましい。 フィールドワークは「里山」にこだわる必要はなく、学校の裏山や近くの田んぼなどでも十分に実施可能であり、インタープリターによっては校庭内や学校ビオトープでも実施できる。 室内学習について、当会メンバーが学校へ出向いてファシリテーションをすることは可能である (詳細は別途打合せで対応)。 また、フィールドワークのインタープリターについては、地域の自然環境に詳しい専門家やボランティアグループのほか、環境カウンセラーやスクールインタープリター等に依頼することにより対応可能である。 |hxo| lqm| kmp| bep| qpw| kxw| jvx| cmz| bvj| zgl| jev| lti| zhb| not| xhn| dka| hhs| fus| sgf| dyv| zwp| kom| pop| xgi| gag| jaf| elq| iqx| yrm| jgj| qcl| oiu| pjd| qbr| asb| opo| tnm| fro| hpz| cwx| zhc| dns| byk| jig| fuh| ubz| lsu| rva| znb| ugu|