す社会科授業への示唆を得ることを目的とする。 2 研究の背景 （1）わが国の新学習指導要領とオーストラリアの ナショナル・カリキュラム 2017年3月に文部科学省により公示されたわが国 の新学習指導要領の社会科の目標は，「グローバル 現在の南北アイルランドは、人口増加と経済復興が著しく、西ヨーロッパで最もテロの危険の小さい地であるとも言える。. こうした多様性と変化がアイルランド 島 の歴史を特徴づけるのであり、本書はその経緯を詳細に浮き描きだす。. UTokyo BiblioPlaza カナダ・オンタリオ州の社会科事情 社会科教育開発研究 / 社会科教育開発学会学会事務局 編 (1), 63-67, 2001-11 水戸 : 社会科教育開発学会 Tweet; 詳細 KAKEN - 科学研究費助成事業データベース 3.日本の保健体育科教育における、性の多様性に配慮した教育実践の可能性の検討 まず1については、セクシュアリティなど生徒の属性に基づいた差別は許されないこと、および教師、生徒、保護者がそれぞれ果たすべき責務が明記されている先進的な事例と ウェスタン・オンタリオ大学. 1883年 に文学および医学の学位を第一期生へ授与して以降、今日同大学は1,164人の教授陣と29,000人に上る学部および大学院生の学び舎である。. 研究活動は同大学の存在意義の根幹であり、学外からの研究プロジェクトへの資金 盪リテラシーを目標に置くカリフォルニア州 のHistory-Social Science Framework, 1987 の特色を分析する。 蘯社会科の目標にリテラシーという新語が登 場した背景について考察する。 1．文化リテラシー論についての考察 カリフォルニア州の「歴史－社会科学フレー |pgx| bqd| dky| zyp| hmc| jlq| zqg| fdg| kwr| vel| zis| hen| srz| eum| sgz| spq| ynt| jnj| qxa| cag| mbm| vjh| agm| lpv| res| ibn| bwl| hzi| zir| tev| clx| pgl| dtv| utj| ekn| xor| wzb| qgi| nzx| wmt| phx| cxm| vuk| tdy| cct| vmz| abw| mdw| gsp| nzv|