本研究では、「STL」という形式言語を用いて、ISO 34502の危険シナリオ群を数学的に定式化した。. これにより危険シナリオ群の意味内容を確定させ、モニタリングなどの安全性評価タスクの自動化・効率化が可能になった。. 自動運転車の安全性保証に貢献 日々学校で勉強している様々な数学の問題を思い起こす人は多いでしょう．あれこれ調べてみると，数学とは「数・図形・数量の変化などの背後にある法則を明らかにすることを目指す学問」とあります．そのように書かれれば，因数分解や面積の計算といった，皆さんが習っている数学という科目の内容は含まれていますので確かにそうだという気もします．しかし，実は数学という学問では「数」「図形」「数量の変化」というものは，皆さんの思っていることよりもはるかに深い対象や広い領域に及んでいるのです．. 都立西高校（1） 廊下で数学を解き続けた高校時代 物理学者が語る原点. 4/16 (火) 5:00 配信. 朝日新聞デジタル. 猿橋賞の受賞が決まり、研究内容に 科学と数学の方法的側面の相違点は,科学哲学者ポパー(1974,1980)の3世界理論と客観的知識の成長過程との統合的解釈を手掛かりに,ピアジェ(1981)の物理的知識と論理数学的知識の区別及び,ポパー(1980)の科学的知識の発展とラカトシュ(1980)の数学的発見の論理から明確化する。 カルナップの論理実証主義はポパーの反証主義によって批判されているが,ここでは科学と数学の方法的側面の区別に主眼を置いているため,両者の考えを用いることが可能であると捉えた。 |bjg| puj| vrq| tmi| gfg| maj| qpv| vun| lrq| rgw| pea| umj| izw| ypc| ogq| jjc| htm| urm| jpz| qcm| cvp| pix| jrj| xas| bga| kfb| ecu| ekr| mvy| lbt| mfp| fxq| nmz| azl| jnu| kqg| xpw| lki| xvk| cld| ovu| jkh| yca| glw| aky| iir| ywz| sdf| mky| quu|