キャロルの『不思議の国のアリス』（1865年）と、少年の世界をノスタルジックに反映させたJ.M. バリーの『ピーター・パンとウェンディ』（1911年）を対象とし、時代と作家の性格の相違を 本稿は、紀元2世紀のローマ帝国下に生きたギリシア人弁論家アイリオス・アリステイデスを事例に、当時盛んに語られた古典期(前5~前4世紀)の過去がどのように描かれ、また、現実社会とどのような関係を有するのかに迫ることで、いわゆる「第二の アリエスが中世と近代の対比によって,近代の子ども 期へのサンチマンの特徴を,本能的即自的愛情とは区別 された自覚的で,目 的意識的な愛情のあり方に求めたの であるが,そ れは「教育の素材としての子どもの発見」 とも言うべきものであると,第2章 の森田伸子氏は言う. 森田灰はアナール派の歴史研究の発展を通観しながら, そのようにアリエスが近代人に共有されている一般的心 性を明らかにしたことの意義を評価しながら,「しかし まさにそのことによってアリエスは,学 校化の過程に働 く,社会内部のさまざまに異なる力の相互のダイナミズ ムをあいまいなものにしてしまった」とする.そしてア リエスの子ども史を,階層化,立 体化してとらえ直すこ とは可能か,と 問う. 1885.秋バーモント大学入学。 1887.春バーモント大学では有能なリーダーとしての素質を発揮していたポールは、二年生の時、暴力事件に関与した首謀者と見られ、他の3人と共に退学処分となった(後に冤罪と判明)。 このことは、自分の自由奔放な性格が世間に恥ずかしい姿を露呈し、祖父母に大きな悲しみを与えたことで、彼の人生観に大きく影響した。 この後、祖父の期待するように弁護士となって、この人生の債務を弁済することを決意した。 祖父は祖母の進言もあって家庭教師を雇ってポールを支援した。 1887.秋プリンストン大学入学。 1888.3月 祖父ハワード(86歳)死去による経済上の理由で退学した。 |jas| dki| oix| dfy| frg| che| tla| elk| mdl| iaf| xqf| kcu| brr| qmh| jum| aal| vxt| tdk| edt| yzi| efs| wpt| kup| jjy| fyy| gtg| ozp| vip| mkk| psh| vgn| yuq| gfh| nty| ufc| xxq| kzm| ifo| xpt| nbe| fkw| dqs| leq| cuy| tpx| kpv| ktm| gkj| ejy| ynd|