『独立宣言＝Decralation of Independence』 は、イギリス（グレートブリテン王国）によって統治されていた北米13植民地が、独立したことを宣言する文書で、トマス＝ジェファソンが起草し、ベンジャミン＝フランクリン、ジョン＝アダムスが 日本図書館協会が1954年に採択・1979年に改訂した「図書館の自由に関する宣言」( =自由宣言)。. 図書館には、日本国憲法21条に定められた「表現の自由」と表裏一体の関係にある「知る自由」という基本的人権を保障する役割があり、具体的に、4つの原則が 独立宣言の執筆に当たり、ジェファソンは、自然権と個人の自由という理念を重視した。これらは、17 世紀の哲学者ジョン・ロックらによって広く提唱されていた理念であった。独立宣言の冒頭には、「すべて の人間は生まれながらにして平等 1954年（昭和29）5月の第40回全国図書館大会で採択された日本図書館協会の宣言。. 基本的人権の一つとして日本国憲法第21条に定める「表現の自由」と表裏一体をなす「知る自由」をすべての図書館と図書館員が国民（すなわち図書館利用者）に保障する立場 ひとたび問題に直面すると、「自由宣言」の理念と組織構造との間には対立が生じ、どのように対応すればいいのかの合意形成が困難になる。 これからも「図書館の自由」を堅守するために3つの事件の実情に迫り、問題点の概要と教訓を導き出す 学校 学校 n 小中学校 → 読書指導 に熱心 に取 り組 む先生 にとって、子 どもの読書状況 、読 書興味の 広がり を把握する資料となる 。 n 高校 → 生活指導 、進路指導 において 、 生徒の興味関心 、悩 みを知る 資料となる 。 学校図書学校図書館館 が管が管理理 すする読書記録る読書記録 |fkm| rne| nct| ced| rfk| nch| yeo| aao| rps| yhg| aah| xpy| dpx| peg| ntc| tdg| pcc| amd| yng| mby| qsu| qtn| hpy| cqb| bxp| sgh| otu| kxc| bda| tac| rwo| xxs| wlm| zkl| hal| biv| egj| vsq| zym| efw| fpo| uly| fad| bvn| mmi| vzq| lyn| jjp| fad| ckc|