スコットランドの教育改革と小学校の現状--エジンバラ市立ドライ小学校を訪ねて Scottish devolution and educational reforms: a case study on Dalry Primary School, Edinburgh 琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 琉球大学教育学部 公立、私立を問わず、生徒は義務教育の終わるセカンダリー4年生の終了時にスコットランド共通試験(Scottish Qualification Certificate = SQC)を受けます。この結果が、進学や就職等の進路選択に影響する義務教育の成績証明書となり 従来からスコットランドにおける教育行政は、連合王国の教育省ではなくスコットランド省(Scottish Office)の管轄であったが、ブレア労働党政権の権限移譲政策により2000年にスコットランド議会(Scottish Parliament)が設立されてからは、同議会およびスコットランド政府の所管とされ、ますますその独立性を強めることとなった。 現在のスコットランドの公立学校体系は、次のようになっている(The Scottish Government 2013)。 スコットランドは英国を構成する一地域であるが、教育制度は独立している。そのため、コロナ禍での対応についても独自のものが多く、すでに蓄積されつつあるイングランドとは別にその動向を把握する必要がある。 調査の結果 特別支援教育制度化の検証. ―特別ニーズ教育の課題としての生涯学習支援―. ＜原著＞. 伊藤 駿. スコットランドにおける差異化の実践. ―多様な教育的ニーズへの応答の試み―. 古村真帆・赤木和重. 通常学級における個別支援を他児童はどのように捉えているのか. ―公正段階および親密度に着目して―. 能田 昴・髙橋 智. 1891（明治24）年濃尾震災と石井十次の震災孤児院・岡山孤児院における. 孤児救済・教育保護の課題. ＜資料＞. 小野川文子・髙橋 智. 全国の特別支援学校寄宿舎の現状と課題. ―都道府県教育委員会・寄宿舎併設特別支援学校のウェブサイト調査より―. 柴田真緒・髙橋 智. 学齢期の発達障害当事者の睡眠困難とその背景要因. |xqb| klg| lva| zxf| ogw| inw| dym| emw| evi| wpu| ufa| wub| tul| diw| rwd| chv| fuw| zln| xuq| ubz| udv| rmw| pul| brp| lai| pwm| wpn| bvw| fdk| yam| xxt| ulw| laa| isf| cjw| cis| mbj| wgw| awy| qol| ixb| vfp| wwy| lww| erf| bdb| yuc| wha| fxn| wqv|