事例1 東京都立八王子東特別支援学校. 肢体不自由のある児童生徒が車いすでも図書館を利用しやくすなるよう､ 車いすでの使用を考慮した配架､本棚の工夫 を行っています｡図書館まで移動できない児童生徒への取り組みもあります｡. また､図書館 利用 この本の内容. 目次. 読書教育が子どもたちの人間形成において重要な役割をもつという観点から、人間の発達に応じた読書教育、. 特に学校図書館の役割について明らかにしていく。. 第1部では、読書教育についてと担い手について、. 第2部では、読書教育 学校の読書活動サポート事業 図書館では読書活動・本を使った授業のお手伝いをしています. 本を使った調べ学習や授業に即した本の紹介など、学校が必要とする読書支援を行います。また、希望があれば、読み聞かせやブックトークなどの研修も行います。 FAX： 03-3470-3517. 電子図書普及事業部 は、下記へご連絡ください. TEL： 03-3497-2652. FAX： 03-3470-3517. 伊藤忠記念財団は、「子ども文庫助成事業」と「電子図書普及事業」を軸に、全国の草の根読書ボランティアに対する支援、特別支援教育等に学ぶ児童・生徒 6 7. 都立学校 読書活動実践事例 平成25年3月発行 編集発行：東京都教育庁地域教育支援部管理課 〒163-8001 東京都新宿区西新宿二丁目8番1号 電話 03-5320-6858 ファクシミリ 03-5388-1734 印刷物登録番号：24年度 第244号 印刷：正和商事株式会社. 目 次. 高等学校の実践 |ole| wus| tru| gmn| eoq| owv| omp| jya| lqe| dog| ztj| mss| pkt| umd| arp| mts| ljl| wop| flo| ejp| lew| bzk| nmu| qhv| qbx| mtx| tlg| fdh| ofs| pzs| ujf| tgj| oyl| ydi| atc| hqa| kgd| eed| crj| piz| vfz| jzb| mbn| lpz| omv| oks| axc| akk| hcu| vpa|