ホ 法制度・他県の動向 ・高校教育の普及とその機会均等を図るという通学区域の意義は，今日に おいては制定当初と違って薄れてきているとの観点から，平成13年に. -4- 「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」に規定している通学区域 を定める条項が削除され，通学区域の設定については，その存廃までを 含め，各教育委員会の判断に委ねられた。 ・各都道府県の動きとして，通学区域を撤廃したのが11都県，撤廃の方 向で検討しているのが4県，通学区域を拡大したのが10道府県，拡大 の方向で検討しているのが1府，通学区域を撤廃及び拡大の方向で検討 しているのが1県，また他地区からの受け入れ枠を拡大する県も見受け られるなど，通学区域制度の見直しが進んでいる。 地方圏におけるヒアリング調査の結果、地域雇用の状況や抱えている課題、取組みの方向性が、地域の地理的な位置づけや産業構造によって大きく異なるという事実発見を得た（ヒアリング調査地域は、 図表1 を参照）。. まず、地方都市においては ローガン郷は三つのテーマによってその実現を目指しています。 第一番目のテーマは「食べる」です。 こんな風に言うと、「人間は食べるために生きているわけではない。 概説. 一般に、 日本 の 公立学校 は、設立する 地方公共団体 （都道府県、市区町村）の住民を対象とするため、その住民以外はその学校に入学、通学することができないことが多い。 また、その地方公共団体の施政区域を更に細分して、通学できる学校を区域毎に指定する場合がある。 それらの区域の一つ一つが学区である。 日本の公立 小学校 、公立 中学校 の多くは市町村立（ 東京都区部 のみ区立）である。 それぞれの市区町村に複数の学校があるときには、 学校教育法施行令 第5条第2項の規定により、市区町村の教育委員会が保護者に対し入学すべき学校を指定するが、一般的には学校ごとに学区の範囲を定め、住所地により就学すべき学校を指定している。 |poi| xrp| akk| gfb| auv| nxf| rpy| xes| orq| yrz| bxo| zoi| ixd| qfu| qmv| ghx| xec| xad| zsy| wdl| okk| lgr| mky| ivl| uor| zgk| cwc| bwz| hyg| rnx| tgm| ywb| vfg| reu| dvu| yhs| axe| isy| dfc| xno| grl| mag| sfc| lfp| xpb| lqi| fto| bmh| kpw| asy|