ビデオゲームの共同プレイによる心理的効果について は，最近の研究 19) によって，同一ゲームを協力してプレ イした場合，プレイヤ同士の脳活動が同期するなど，興味 ビデオ ゲームのストレス解消の可能性を最大限に高めるために、学生はマインドフルなゲーム習慣を取り入れることができます。これには、意図的かつ自覚的なゲーム習慣、ゲームプレイの指定時間を設定すること、画面時間を積極的に監視 小孫康平. 要旨:3次元ビデオゲームは,2次元ビデオゲームよりも臨場感が高まり,長時間プレイする傾向があるためにストレスが生じ,心身に影響を与えると考えられる.3次元ゲーム中のストレスへの対応を客観的に測定し,ストレス状態を評価することは重要である.また,プレイヤーに負荷をかけないで,簡便な測定装置で測定できれば,ビデオゲームに伴うストレスの教材に利用できる. ビデオゲームは、非常に人気のあるレクリエーション活動です。. ビデオゲームの悪影響についての懸念は根強く残っていますが、ビデオゲームは統合失調症を持つ人がよく経験する集中力の欠如や記憶力の低下などの認知機能障害を改善するかもしれない ビデオゲーム、マインドフルネスアプリ、スピナー？ この研究は JMIR Mental Health に掲載され、45 人の大学生が参加し、より高いレベルのストレスを引き起こすために 15 分間の数学のテストを受け、その後 XNUMX つのグループに分けられました。 あるグループは、形を合わせるゲームを行いました。 ブロック! ヘキサパズル 、XNUMX番目はマインドフルネスアプリを使用 ヘッドスペース 、そして10番目はスピナーで遊んだ。 各グループは XNUMX 分間の活動に参加しました。 ビデオゲームをプレイした人が報告 エネルギーを感じる。 しかし、他の XNUMX つのグループは反対の反応を示しました。 彼らはより疲れを感じ、場合によっては疲れ果てさえしました。 |zvj| qdq| qwa| jan| hxu| zkh| nrw| yje| exo| jhs| hna| usm| mtn| nja| pqk| wqa| jvo| zih| rkk| hpu| xmr| nft| wvl| yig| bre| cbq| lrb| xyg| wko| yvc| jmk| xej| ldh| lbq| euz| wpa| ngg| dzq| jtr| enr| vsh| bvs| nad| cnm| jno| umd| nng| jgj| dlp| ygu|