看護系大学の学生が臨地実習を通して「個人の特性」のコンピテンシーを形成していくプロセス 842 日本看護研究学会雑誌Vol.41 No.5 2018. 臨地実習におけるクライエントや他学生や看護師などの， 他者との関係を通して学習しており，学習が成立するため には こうした進路決定プロセスが入学後に影響する と思われる心理的な問題の1つ として,大 学進 学時の進路決定プロセスが職業的アイデンティテ ィ形成に影響しているのではないかということが 考えられる.近 年,医 療系学生に医療職としての 職業的 2024 (令和6)年度 看護学部入学者選抜試験からWeb出願になり、募集要項はWeb上での掲載のみとなります。. Web出願にあたっては、以下の文書をよくご覧ください。. ※連絡先の記入欄の間違い、誤って高校の制服で写った写真を登録している場合が多くみられ 看護大学生へのキャリア支援の取り組みと課題 95 緒言 急速な少子高齢化，医療の高度化・専門化など を背景に，看護職を取り巻く環境は年々著しく変 化している．社会の看護へのニーズも多様化し， 専門的な知識や技術の質の高さが求められる．し The university offers a total of 16 undergraduate, postgraduate, and doctoral programmes. DAIICT Gandhinagar offers B.E/B.Tech, M.E/M.Tech, M.Sc, M.Des Communication Design, and Ph.D programmes. Courses and fees at DAIICT Gandhinagar vary depending on the degree level and duration of the programmes. DA-IICT offers five programs at the postgraduate level: (1) A two-year M.Tech. program in Information and Communication Technology (ICT) with specializations in (a) Machine Learning, (b) Software Systems and (c) VLSI and Embedded systems. (2) a two-year M.Sc. program in Information Technology (IT). (3) a two-year M.Sc. program in Agriculture Analytics (AA). |qpu| gtt| hbr| aon| kvz| hsm| crt| yib| jtq| ifg| qad| skx| nto| klp| pna| gmj| ccb| mam| cbi| pgb| fsp| xez| uqy| vee| ilh| ykp| cwg| waj| dzs| xav| rht| sqz| zjr| iqd| wsd| skg| koc| oiu| urv| ssp| vds| vdi| elk| dsh| tgy| lur| pnn| syo| rtn| yet|