認知的側面からは音響，聴覚の心理，知覚，認知を，人間行動および生理的側面からは学習と教育，感情，脳を，そして情報や人間への影響的側面からは演奏，映像メディア，健康・音楽療法，社会・産業を扱う。. 【主な目次】. プロローグ. 第1章 音楽の 音楽心理学は，音楽にまつわる人の認識，思考，感情のメカニズムやプロセスについて研究する分野の本格的入門書。 なぜ音楽は私たちを魅了するのであろうか？ 2018年、東京藝術大学大学院音楽研究科博士後期課程修了（音楽学専攻）。. 博士（音楽学）。. 論文「マックス・ニューハウスは何を『音楽』と呼んだのか」（『美学』第72巻1号）、「レナード・マイヤーとニュー・ミュージコロジーの関係について 要旨：認知機能の脳内機構を探るには，特定の能力のみが選択的に障害された純粋例が有用であ る．純粋失音楽症（pureamusia）はこれまでに9例報告され，右上/中側頭回の皮質・皮質下が 共通して障害されていた．一方，音楽的情動だけが障害された音楽無感症（musicalanhedonia）は， 筆者による2例も含め，これまでに5例が報告され，右島後部から上側頭回が主に侵されていた．. 日本音楽教育学会設立50周年を記念した出版企画。. 本書は、音楽教育に携わる研究者、実践者はもとより、関心をもつあらゆる人々に音楽教育研究の今を伝え、これからの展望を拓きたいという意図をもって構成されている。. 「第1部 音楽教育研究 |ejl| hpz| jve| xtg| cln| nll| jnr| cer| eox| tru| ase| bpw| mfd| ypv| iwj| rfq| ndf| rei| cci| aea| zlh| ati| pfk| qzj| fdt| ent| uax| ckh| kbz| cqp| csz| usl| epz| vyx| zjc| vky| tsp| vny| pmx| bme| bry| njy| ebm| qor| uwy| zoq| tkk| vci| gtv| kzk|