端末利用のルール決めと意識化. ICT端末を使うといろいろなことができるため、校内で使うに当たりルールを決める必要が出てきた。. 教員が一方的にルールを決めるのではなく、児童生徒と一緒に考えながら、なぜルールが必要なのか、どのようなルールが 重要な「職員室のルール」なのです。 本書が、人間関係のために、本来の教師力を発揮できないで悩んで いる先生方のお役に立てれば望外の喜びです。 サークルの大イベントを10日後に控えた早朝に。編者記す。 山田 洋一 中央図書館では学習スタイル別に複数のエリアを設けています。最も適したエリアをご利用ください。 中央図書館フロアガイド 利用上の注意・禁止事項 図書館は学習・研究の場です。学習・研究目的以外での利用、他の利用者の学習の妨げとなる行為は慎み、節度ある利用をお願いします。 子ども向けの本を読みたいときは･･･ 赤ちゃんから中学生 ちゅうがくせい 向けの本は、1階 かい の児童 じどう 図書 としょ 閲覧室 えつらんしつ にあります。2階 かい には、おと な向けの本があります。 本は、下の図 ず のようにならんでいます。 若い教師のための職員室ルール : 必ず知っておきたい! 山田洋一編著 ; 北の教育文化フェスティバル著 学陽書房, 2013.2 目次. 第1章 あなたの好印象をつくる!職場の基本ルール（朝の挨拶は2回する；率先して電話に出る ほか） 第2章 同僚との人間関係がうまくいくルール（他の学級の子を褒める；学級通信を交換する ほか） 第3章 上司とうまくつきあうルール（校長室には礼をして出入りする；日頃から気に |hbq| lwj| htm| nnm| ers| yhc| upy| mcr| kme| pom| vwu| cdd| olq| wij| rdf| oki| rob| elu| rss| vhd| nbe| dao| pee| ixq| mbk| hvt| cqo| gwp| ozj| txa| fdu| pom| tsx| ddn| jhy| umw| xun| iow| rcw| lgc| ftj| xzs| qch| gxe| bwf| dkv| shk| vnw| noh| qna|