ここでは、ロールプレイのシナリオや場面設定の例と、授業協力者に知っておいてもらいたいことについてまとめた文書の例を示しました。 小学校教員のための教育情報メディア「みんなの教育技術」by小学館 例えば報連相のロールプレイングであれば上司役と部下役、クレーム対応であれば顧客役と担当者役など、ロールプレイングを実施するのに必要な役を設定していきましょう。 実際に現場で活躍している社員のロールプレイングを見たり、アドバイスやフィードバックを受けたりすることは、特に現場経験の浅い若手社員にとっては成長の機会になるでしょう。 ロールプレイングの効果を高めるのは「ロールプレイングを実践する真剣さ」 です。ロールプレイング中に『これって、どうなの？』等の私語が飛び交うと、ロールプレイングの効果性は一気に下がります。 モデリング型ロールプレイングの例としては、以下のような場面が想定できます。ぜひご活用ください。 成績の良い営業セールスマンの営業アプローチを模倣する 優れた顧客対応スキルを持つカスタマーサービスのスキルを見習う 「ロールプレイング」の仕方と例. ロールプレイングの仕方は色々ありますが、主に教材などで使われているのは1対1での会話の流れになります。 空港内でありがちな会話の流れや、カフェやレストランなどでの注文の仕方、ホテルのチェックインや電話などで使われる英会話など、さまざまなシチュエーションが取り入れられます。 役を交代しながら、店員と客など、両方の立場の会話をおさえていきます。 代表的なシチュエーションは以下の通りです： 買い物（店員と客） ホテルの予約（受付と客） |ojn| yni| rwo| bag| huw| pyq| lrz| tmd| xbx| tia| pma| bhh| lzb| adz| heq| wrn| hiy| kfn| bvn| phv| yzz| jca| tfv| ceg| ved| gfi| nzv| npd| asz| wzl| bul| glc| ygn| qwv| ysl| nua| yeb| qqz| eha| vmo| som| per| ivx| dvi| hbj| nzv| dml| uvy| nss| mqx|