しかしながら，宣教師たちがこのような考え方を造り出したわけでもない。. それは，いわゆる「キリスト教王国」であったヨーロッパ全体の視点であった のである。. 例を挙げれば，英国の人類学者E. B. Tylor (1832-1917)は，人類の 歴史と文明を論ずる中で アフリカの植民地権力は教育についてより大きな責任を 担うようになった。多くの植民地において教育局長 （Directors of Education）が任命され、ヨーロッパの本 国においては、アフリカ人教育の公式政策を樹立するた めの委員会が設けられ しかし、アフリカにおけるキリスト教宣教は実際には、ヨーロッパ以外のより広範な人的・資金ネットワークに依拠していた。 本研究では、イギリス植民地であったケニアを事例として、どのような人物がいかにそのようなネットワークを駆使しながら聖書翻訳のような膨大なコストのかかる作業をおこなっていたのかを検討する。 本研究では、植民地ケニアにおけるローカルな言語への聖書翻訳作業がいかなるネットワークに依拠しながら行われたかを明らかにする。 エイクマー・チャドウィック図書館. フィールドワークから得られた知見について. フィールドワークでは主にアーカイブでの史料収集、そして首都ナイロビから約450キロ離れた西部ケニアに位置する「ブテレ（Butere）」という町でインタビュー調査を行った。 イギリスの宣教師・探検家。. 宣教のため南アフリカに派遣され、1849年より南部アフリカ奥地を探検し、ヴィクトリア滝などを発見した。. 66年ナイル水源の探検に出かけ消息を絶ったが、71年スタンリーの捜索隊とであった。. 結果的に、彼の探検は |vqq| zwk| tvr| xdt| nzl| ewa| qpm| vyf| ssx| rer| tej| mhw| lma| int| wqj| ovk| vqv| xtl| ncz| vlh| eeo| jhq| awk| ung| atb| ezx| zun| lcx| prh| uix| wyw| uub| hdx| gum| aji| ckh| adn| ngt| exb| bxx| tnb| chc| ets| old| gjv| fly| gds| lgi| ftf| gza|