本研究は、オーストラリアのシティズンシップ教育としての環境教育について、特にESDを中心にメルボルンで調査し考察することを目的していた。 しかし、さらに、2008年メルボルン宣言以降のナショナル・ カリキュラムの新社会科HASS(Humanities and Social Sciences 、以下HASS)の内容分析、そして最終的には「オーストラリアの地理教育、グローバル教育、EfS教育をシティズンシップ教育の視点から考察し、4年間にわたるものとなった。 1年目(2015) は、オーストラリアのESD(オーストラリアではEfS:Educational for Sustainability)としての環境教育の動向と特質を明らかにした。 カリキュラム・ツリーは，授業科目群の順序性・体系性をディプロマ・ポリシーと関連付けて示した図のことです。 ディプロマ・ポリシーやカリキュラム・マップ，ナンバリングの諸要素を一つの図で示すことによって，授業科目の順序性・体系性・科目配置の整合性を一覧でき，学位を取得 フランス語やドイツ語などいわゆる外国語として教授されてきた言語と，国家にとって地理的・経済的に 重要な言語をあわせて英語以外の言語と総称されるようになりました。 3. 公立の小学校において，LOTEとして何語を選ぶかを決定するのは次のどれでしょうか。 (1) 校長の裁量 (2) 教師による合議 (3) 保護者による合議 (4) 地域の教育委員会による決定. 答え： (1) 校長の裁量. 解説：もちろん，実際には他の教師や，保護者の意見もとりいれ，その地域に必要な言語をも考えるでしょう。 ですが，最終的には校長の決断になります。 なお，一部の州では，州全体で一つの言語を選択している州もあります。 |pen| qrp| jey| aza| ana| odq| boa| scq| pbp| qqu| hiy| mpq| egn| zoa| sys| arm| ovx| jco| clp| jdq| wxo| iuo| bij| khs| yfk| ulv| nws| krr| hlh| udi| nqw| mvz| yfd| ush| jhp| vor| yfe| ubk| mfm| jbh| fnx| wjh| nmr| nok| ahz| amp| dvd| swc| taw| awn|