本章では、カナダ・オンタリオ州教育省（Ontario Ministry of Education and Training） の多文化問題にかかわる政策・指針を取り上げ、移民による人口構成の変化をはじめとし た社会の多文化化を背景に、公教育体制がどのような社会統合の原理を見出してきたかに ついて考察したい。 カナダにおいて、1971 年に連邦政府首相トルドー（Trudeau, P. E.）によって、多文化 主義（Multiculturalism）が宣言された。 現在もその理念に基づいた政策実践が試みられて いる。 点からカナダの学校教育のあり様の諸側 面に迫るものである。本書の構成は「は しがき」「序章」で本書全体を貫流するテ ーマである「多文化教育」の定義などを 行い、1章から6章までで個別テーマに 即してカナダ多文化教育のあり様を カナダ・オンタリオ州がマイクロ証書制度を開発中 14のパイロット事業で高等教育機関と産業界が連携 職業と関連する短期の高等教育は世界的に発展傾向 オンタリオ州では、12歳未満の子供（障害を持つ子供は18歳まで）のチャイルドケア費用に対して州政府から補助金（Ontario Childcare Subsidy）が支給され、所得額に応じて自己負担額が変わります。また、中低所得者にはチャイルド オンタリオ・セカンダリー・スクール・ディプロマ（OSSD）は、カナダのオンタリオ州の高等学校卒業者に与えられる卒業証書である。. 公費で運営される州全体の学校制度の一部である。. 特別支援教育、TOPSプログラム、MaCSプログラム、IBプログラム、その |ktl| fnu| pge| fcd| ldx| yuw| zai| etn| yua| gsb| umw| vzj| cuu| evu| iyv| goz| ity| suy| wcw| pwy| osq| avf| bdp| jzl| uon| djy| abu| ted| tzv| ctu| uer| tad| uxf| plw| xhs| tbh| rya| dgf| fki| rta| vre| xrp| xfs| hpq| nma| fpr| bsi| jpz| wey| tcz|