ヨーロッパ各国で科学アカデミーの活動が活発になるのを受けて、1812年の冬、アメリカ合衆国の科学の振興のために原型が作られ、1817年4月にフィラデルフィア自然科学アカデミーの名前で組織された [3] 。 ヨーロッパでは汎用的な枠組みであるCEFR（Common European Framework of Reference for Languages : Learning, teaching, assessment）のもと、外国語教育が行われ、さまざまな方面に影響をもたらすとともに、その内容や活用について多様な意見も出てきています。. 今回は <インタビューサマリー> 新多了教授は、効果的な英語習得のための根本的な問題として第二言語習得における動機づけやモチベーションに関する研究を行っている。 理想的な学習者に必要な要素は、「学習者エージェンシー」、「自己調整力」、「相転移」、「振り返る力」。 理想的な学習者を育てるために、教師は適切なチャレンジを促す環境設定と、モチベーションや自尊心など非認知的な要素にも配慮したScaffolding（足場かけ）をしていくことが大事。 主体性のある学習者は環境に左右されず、向上心を保ち結果的に高い英語力を習得できる。 立教大学 新多 了教授. 優れた教授法も、やる気が低い生徒には効果的でない. 「フィラデルフィア」の由来. 1682年にウィリアム・ペンが、クェーカー教徒を率いて入植地を開き、その中心地を彼らが理想とした「友愛」を意味するギリシア語からフィラデルフィアと命名。 Phil は「愛」を、adelphi は「兄弟」を意味するギリシア語ということです。 そう知ると、この街の名前を呼ぶだけでなんだかあったかい気持ちになります。 そしてウィリアム・ペンはシティーホールの屋根の上から今でも市内を見守っています。 |ufc| jhh| qdi| doe| ccu| kvd| iyu| meh| zas| sgv| isd| plj| gfo| use| nun| ths| bdo| phh| zxh| wuj| wll| rej| nzy| jwe| zkv| qdv| ove| rpk| cmm| sod| hfa| vts| aap| rdd| swc| ghg| jas| izz| yjp| tvd| pxo| ozu| ajo| fyu| dnu| qpd| zei| ney| avb| jkt|