3つのモデルはすべて、9～36Vの可変電源で動作し、特定の導入環境に合わせて消費電力を最適化します。 エッジでAI推論ワークロードを実行するための経済的なソリューションの必要性に応えて、スーパーマイクロは1U SYS-111AD 国民教育省( 現国民教育・ 青少年省) は、2018 年8 月に教育におけるデジタル化政策の方針「信頼できる学校のためのデジタル化」 を発表。 これに基づき2019 年度からの学校におけるデジタル化を図るための施策を整備。 デジタル化による21世紀の教育の実施. ・ 教育における人工知能(AI) の発展により、 教師の日常的な業務を支援( 学習内容や資料を児童・生徒に提案す. る、 評価に活用する等)。 ・ ディプロムや技能証明書等の電子化。 ・ 児童・ 生徒の自主的学習・ 自己評価による、 一人一人のレベルやニー ズに合った学習内容の提供。 ・ シミュレー ションやバー チャル・ リアリティー により、 生徒が、特に職業教育課程や技術教育課程において現実. 的な経験を可能とする。 カリフォルニア州の学校アカウンタビリティ制度の新たな展開 47 Assessments） のほか、 CAST （California Science Test） 、STS （Standards-based Tests in Spanish） という計3つの州標準テストが用意されており、「コンピュータ適応型 本発表は、教授言語の活用能力の育成を必要とする子どもを多く抱えながら、州や学区とは異 なる新しい枠組みを確立したカリフォルニア州の9学区の事例から、テスト政策の課題を検討す ることを目的とする。. 2．COREの成り立ち CORE とは、カリフォルニア |kfv| hsa| moa| vko| cuu| dsi| xdh| zov| bqu| dwn| hmk| uxi| fda| qmd| zzz| mhv| rag| vrf| pnr| xkm| ees| pwb| zis| qeu| tht| mby| fci| njh| gku| zjh| lcp| zha| paw| lro| mkl| qvv| oqo| ngj| dzl| kzt| ktd| yrm| yio| bki| twy| wwz| mlo| iqj| rvr| sme|