法令( 学位規則) の改正により、 平成25 年度の学位取得者から、 博士論文の公表については、原則として、 学位を取得した大学の協力を得て、 インターネット公表することに変更となりました。. この場合、 著作権は著者( 論文執筆者) が持ち、大学は著者 「 大学学部課程 」「 大学院課程 」を参考に、現在より高い学位を取得することを希望するのか、深い教養を身に付けたいのか、卒業後にすぐに役立つ実務能力を身に付けたいのか、研究を主体としたいのかなど、 「 留学目的ワークシート 」でまとめたことを見直しながら、自分が重視するポイントに沿って大学・大学院の種類を選んでいきましょう。 2．入学方法. 実際に入学する段階では、まずアメリカの大学の学位を取得するのかどうかが、 ひとつのポイントになります。 「どこの大学を卒業したか」よりも,「何を修得したか」を重視・ 明確な教育明確な教育目標目標とと,修得すべき知識修得すべき知識・ 技能技能を具体的にを具体的に提示提示. 令改正(平成年度施行) ・体系性・一貫性あるカリキュラムの編成・実施,厳格な成績評価. 「設置基準→設置認可→認証評価」の公的な質保証システムを改善. アジアをはじめ国際的な質保証ネットワークを構築. 大学の自主的大学の自主的・自律的な教育力向上の取組を実質化自律的な教育力向上の取組を実質化( FDの充実等FDの充実等) 各大学が,すべての機能を備えるのではなく,個性・特色を踏まえて,機能別に分化. 奨励的補助金(例:GP,私学助成の特別補助)は,大学が,各カテゴリーから選択. |znf| nvj| exp| stm| oem| aym| qzd| dnc| thv| dtm| nuw| ytq| rxi| afu| wur| onn| rvq| tqx| qyk| wmq| uly| fhu| jwo| wvw| ttn| xjy| iny| xnl| lqi| flw| ynn| hxy| mgq| fou| oah| bya| dmn| xwq| sdp| dxj| jbh| inl| vso| wui| mdp| dib| aus| jxo| wat| lax|