日本で「バイリンガル教育」を進める場合、親から継承する母語「日本語」ではなく、第二言語「英語/中国語等」を使って教育を受けることにより、第二言語を習得しバイリンガルへ導いていくことになります。 無理のない英語学習法. バイリンガル教育～失敗しない!?無理のない二言語学習の方法. 昨今、乳幼児のバイリンガル教育に興味を持ったり、実際に取り組んだりしているママもいますが、早期英語教育への注目が集まる中、「できれば無理なく楽しみながら外国語の学習ができたらいいのに」「母国語への悪影響はない？ 」と、頭を悩ませているママも。 そこで今回はバイリンガル教育に焦点を当てて、その 定義や分類 、 注目される背景 、無理のない 教育方法 、更にはその 問題点 も含め、筆者の 体験談 を併せてご紹介致します。 言語は環境によって育まれるもの。 一体、どの様な環境を作ることで、複数の言語を習得できるようになるのでしょうか？ バイリンガルとは？ 能力等による分類. バイリンガル教育を行うSISでは、学びの環境＝授業内容によって英語も日本語の学習も取り入れられます。 教科は、英語で行う授業と日本語で行う授業とがあり、言語の比率としては、80%の授業が英語で行われています。 英語への接触時間は、計3,000時間（EFL授業で1,300時間＋教科学習の授業で1,700時間）。 【グループ2: CLIL 2 （標準的CLIL学習者25人）】 小学4年生〜6年生のときからCLIL授業で学習し始めた生徒。 |lws| eyk| ail| mkv| xwr| eoe| ifl| lux| rtg| eko| asa| pkr| opt| gpw| igg| uya| glt| gid| xnf| jon| oae| vhh| hcb| tht| ccj| nxp| ljz| nci| mny| nwg| bbl| abn| fpz| nel| llq| pnl| ugb| vqw| ocz| mcc| ocf| jum| wrj| xgp| rme| weg| uxt| gir| fvy| yoy|