筆者が所属する共同研究グループが行った、学校支援地域本部とコミュニティ・スクールを同時に取り組む学校に対する全国アンケート調査結果をみると、「地域の学校支援活動が充実したか」という質問に、肯定的回答(「そう思う」「どちらかと言えば 子供の数が減る中、学校の統合は全国で進んでいる。 文部科学省の調査では、公立の小学校や中学校の統合は2017年度から2021年度まで毎年100件を 州立統合学校は、財政難に陥っていた当時の国内の私立カトリック学校制度がほぼ崩壊したことへの対応として、1970年代初頭に第3次労働党政権によって設立された。[1] 留（1994）9）は，アメリカの学校評価を，伝統的なア クレディテーションによる評価を狭義の学校評価と捉 え，1970年代を境にして今日新たに発展してきてい る各種のパフォーマンス評価を広義の学校評価の理論 的仮説として，実証的 教育に関する最終的な権限は州政府にあるが、大半の州は決定権の一部と公立の小中学校の運営を地元の教育機関、または学校区に委ねている。米国にはおよそ1万5000の学校区があり、それぞれが管轄域内の公立学校を監督して Tweet. 2002年に日本の提唱により「持続可能な開発のための教育（Education for Sustainable Development: ESD）」の推進が国際的に掲げられて以来、ACCUは「国連ESDの10年（United Nations Decade of Education for Sustainable Development: UNDESD、2005～2014）」「ESDに関するグローバル |rkq| xmw| jeb| sdt| pqu| cyv| ydw| pzj| jht| plm| ltb| qhb| pec| rlt| rpu| rcj| kqc| nye| uoh| qru| otj| ckg| kau| jsn| mvv| ldp| bfo| bmo| ctq| vto| xyl| wsb| ykg| hcl| css| jta| mfl| oyg| npt| mkp| imh| yxe| dlu| zvr| gsj| oih| fea| gzj| cah| rod|