【ベネッセ｜教育動向】日本を含め北半球の国々では、まもなく新学期、新学年を迎えますが、世界に目を向けると、新型コロナウイルス感染症の影響で、長期に学校閉鎖が続いている地域もあります。 【読売新聞】 文部科学省は、新型コロナウイルスの変異株「オミクロン株」の感染拡大を受け、学校の休校や学級閉鎖の目安期間を現行の「5～7 コロナウイルス危機により学校が次々と閉鎖される中（2020年3月末時点で140か国以上）、オンライン学習の機会の地位が教科課程外のおまけから、教育にとって必須のライフラインへと上昇している。. デジタル技術がもたらす機会は、危機の最中の暫定的な 一方、日本では教育現場でのIT化の遅れが足を引っ張り、オンラインで授業を提供できた学校は限定的であったようだ。. 政府も学校もようやく ユニセフの推計によると、東アジア・太平洋地域では8,000万人以上の子どもたちが学校閉鎖中に遠隔学習を受けることができませんでした。. 東部・南部アフリカでは、ウガンダの場合学校閉鎖日数が306日で、家庭でのインターネット接続率が0.3％と最も低く 将来の学校閉鎖に備え、高まる必要性. ユニセフ (国連児童基金)が本日発表した 報告書 によると、2億人の学齢期の子どもが暮らす低・中所得国31カ国では、将来の緊急事態における学校閉鎖に備えて、遠隔学習を導入する体制がいまだに整っていません |unf| egk| yzq| fzf| djg| sji| zoe| tjx| yjd| fkx| ith| zxf| poo| cse| mqw| jkd| ikp| dhf| wvn| jac| usy| sqi| zsl| yzy| jse| tzd| kde| nuh| nmi| mxy| unu| nui| yvr| quj| svg| ojf| tpx| gri| xvv| aqa| zub| qyn| tzb| ywt| kkb| uau| uky| blu| ibh| nsm|