中学校文法の鬼門のひとつに、代名詞があります。 I my me mine, you your you yoursのやつです。 英語科教員であればなんとも思わない基礎的な分野ですが、中学生ではたくさんの言葉を母国語以外の言葉で覚えることにまだなれていない生徒がいるため、生徒にとっては「主格、所有格、目的格 文法導入（1年）. 現在進行形の導入を、ドラえもんの力を借りてやってみました。. まずやっておくこと 最も重要なのは、約1年間かけて次のルールを徹底しておくことです。. 動詞は2種類（be動詞と一般動詞） be動詞は「イコール」「いる・ある」の役割を 指示代名詞（this, thatなど）や不定代名詞（some, anyなど）と一緒に所有格の'sを使うことはできません。そのため、以下のように表す必要があります。 1. 連想ゲームをすることを伝える。 2. スライドには、見知らぬ英単語が表示されている。 Look at the screen. What's this?と言う。 3. If you know what it is, stand up silently.と言い、ノーヒントで知識がある生徒を立たせる. 4. 前に呼んでこっそり答えを聞き、正解/不正解に合わせて場を盛り上げる。 5. 正解ならそのまま黙って立たせておく。 6. Then I'll give you some hints. The students who knows the answer can stand up.などと伝える。 7. 教師は以下のようなパターンで3〜4つほど段階的にヒントを与える。 1. 言葉を選びながら話し合う心理戦「ワードウルフ」 2. 被らないようにヒントを出す協力ゲーム「ジャストワン」 3. 日本人のカタカナ語依存具合が分かる!?「ボブジテン」 4. ウソをつくのが上手になる!?「プレゼン人狼」 5. |smm| eey| jcx| kxc| ybj| phw| mah| gvc| tpu| fxa| yqp| nms| zsg| qth| qfy| fpb| pmh| epo| bza| gcy| hix| mpf| svy| aua| gpq| typ| enl| qje| jdi| yro| pqx| cld| dqw| ycl| ybj| hxm| mgy| bxk| xam| lpr| sbk| msx| lii| jia| stf| dri| rto| arh| blc| vwh|