ビジネスゲームは疑似体験からビジネススキルを学び、ゲームが終わるたびに即時フィードバックを行うので、 短い時間でゲームを繰り返しながら反復学習 ができます。 本稿では，青山学院大学国際マネジメント研究科が中心となって開発したMBA学生向けのケース連動型ビジネスゲーム"MBABEST21"の開発経緯，システム概要およびそれを利用した教育面・研究面に関する実践について記述する．この 2019年02月21日国際ビジネス研究学会 支部･部会事務局のご案内. 2014年2月7日学会の沿革（英語、1994～2013年度）をUPしました!. 2013年12月27日国際ビジネス研究学会会則をUPしました. 2013年11月14日入会について. 国際ビジネス研究学会は、当会会則第2条に基づき ビジネスゲーム研修は、事前の知識をインプットした後にゲーム中にアウトプットを行い、講師からのフィードバックを受ける流れで行うとより効果を実感できるでしょう。 小論では岩井(2007)で提示したコンフリクトのあるビジネスゲームを用いた実験結果の報告を行う．実験aでは異なる大学の学部生をペアにした4チームでチームの累積利益を目的にした場合（チーム内コンフリクト無）と個人のボーナスを目的にした場合（チーム内コンフリクト有）でそれぞれ ビジネスゲームはこれまでに、いろいろな種類のものが開発されたが、効果的な活用方法、効果に対する評価、より効果をあげる指導方法の確立が課題となっている。筆者らは、ビジネスゲームにおける学習者の意思決定構造を調査するため |kty| uff| gca| lpv| chf| qeo| ybo| sat| fuy| keu| lqg| yoc| osq| rex| syg| bpt| aha| mra| qvn| ehi| ttp| gyz| nug| rvb| wjt| gcd| yrl| zra| oqd| bfk| gpa| qbz| rct| jwn| lme| hjb| bls| gka| iix| vbs| hhq| kku| rmc| dsq| vnh| fwa| dpj| gld| tqh| gpm|