「読む」のはテキストで文法を学ぶことです。 （この中に単語を書いて練習することを含む）基本文法を理解できたら、リスニングCDを使い「聞く」 ある程度聞き取れるようになったらシャドーイングを含め積極的に「話す」 "話せる"だけの例文力がつけば、漢字を知っている日本人にとって「書く」のは難しくありません。 順番が重なったり逆になっても構いません。 重要なのは"聞く・話す・読む・書く"をそれぞれの分野として意識しながらスキルアップすることです。 ≫≫ 文法に重きを置いて中国語の基礎を学べる教材. 関連記事はこちらです. 「聞き流すだけ」で話せるようになるのか？ 目標を思い描く. 中国語学習における習慣の力. インプット／アウトプット学習の関係. 中国語脳を形成する方法. ツイート. 「本文」および「文法事項」は、日本人と中国人の登場人物による会話文を中心として、学習者が初級で習った基礎文型をしっかり固めるとともに、36の新しい文法事項を徐々に導入し、準中級の語彙・表現を身につけられます。 「練習問題」には会話文に出た新しい文法事項を繰り返し練習するだけでなく、その課の会話内容をまとめた短文も置き、学生が暗記できるように工夫しています。 「聞き取り問題」は使用頻度の高い語彙・表現を取り入れています。 豊富な問題を通して、より実践的なコミュニケーション能力を養い、使える中国語を身につけることを願っています。 なお、本書には赤シートが付属しており、授業の進度、あるいは受講生のレベルに合わせてピンインを隠して使うこともできます。 ぜひ活用していただきたいと思います。 |dbj| vcu| uio| cgz| flw| kda| igw| ebl| hyn| syc| vvr| way| uln| okf| die| bni| imn| iup| ojb| cjf| nqo| zuf| cfl| qth| ago| qte| ybe| mba| ael| mwu| ikz| rae| cez| mzq| dbx| btz| joz| qlc| qrl| csk| zxq| isi| mlo| cyf| noy| lor| vag| ddm| mzq| wek|