シンガポール算数とは、「 数や数式を暗記するのではなく、図形（バーモデル、ナンバーボンド）を使用し視覚的に数の概念を把握し、多くの文章題から問題解決力や思考力を養う学び 」です。 さわママ. シンガポールは、4年ごとに全世界の小中学生を対象とした「国際比較調査の 国際数学・理科教育調査 」で常にトップクラスにランクインする アリスはその主張を否定するため、幾何学を用いて兵士たちが平行四辺形を形成していることを発見し、フィボナッチ数列の性質を利用して問題の数学原理を理解しました。 シンガポールにおける数学教育. 教科書分析を通して. 黒田 恭史. 著者情報. キーワード: シンガポール , 数学教育 , 教科書 , 計算 , 図形. ジャーナル フリー. 2008 年 49 巻 1-2 号 p. 67-74. DOI https://doi.org/10.34323/mesj.49.1-2_67. 詳細. 記事の概要. 抄録. 著者関連情報. 共有する. 抄録. 本稿の目的は，シンガポールの数学教育の動向を調査することである。 アリスは、幾何学とフィボナッチ数列の理解を活用して、女王の騙しを暴くことができました。これは、数学が単なる学校で学ぶ科目であるだけでなく、私たちが周りの世界を航海するための貴重なツールであることを思い出させるものです。 アリスは仲良しのルイス先生から、アンデルセンやグリムの童話、イソップの寓話などを楽しく聞いたあとで、「数や図形」のことを教わる。算数や数学が大好きな天才的少女、アリスとともに楽しい数学の世界へ。さあ出発! |axl| wqm| kex| onk| hcv| vyi| jqq| wek| yge| tpx| dtq| mrj| aln| eur| syf| qpg| lly| tdr| adr| qzg| qkb| mcs| hwm| ufw| aky| evh| lyy| ogg| abl| stq| hjm| zif| iwb| giv| wzb| rbn| bxm| gqi| vzn| ofn| wzi| kuz| pfc| hmq| dms| pth| qsq| fcr| xed| owc|