私は普段、note「めりー先生の音楽室」で 音楽授業例 を公開しているのですが、「 ワークシートが見やすい 」とのお褒めの言葉や「 どうやって作るの？ 」というご質問をいただくことがあります。そこで、この記事では私なりの ワークシートの作り方やコツ をご紹介しますので、ワーク 1 曲のようすを 思い浮かべよう. この曲を、しょうかいする文を書きましょう。. という曲を、しょうかいします。. ぜひ、きいてみてください。. 下の図形がくふで、「はじめ」のせんりつと、「なか」のせんりつの動きを表しているものは、どれでしょう 別紙PDF「音楽の感じシート」「音楽を表すいろいろな言葉」を参考にすると書き方の例が載っています。参考にしてください。 曲の速さ 曲全体の強弱の特徴 ＝ 63 ぐらい この数字は1分間の間に、 例：「全体的に力強い」「音量は （2023年6月更新） 中学校の音楽の授業で扱う文楽。 三業一体に三人遣い、義太夫節など、押さえておきたい（テストに出せそうな）用語が多く、授業だけでは生徒に定着しづらい気がしますよね。 そこで、授業とは別に、生徒自身で復習 反復 変化 対照 呼びかけたり答えたりする また出てくる . テクスチュアを表す言葉. 主旋律と副旋律 ハーモニー（和音） 旋律のかけ合い 応答 . 独奏と合奏. 音楽を表すいろいろな言葉. 速度を表す言葉. ゆっくり 遅い 速い だんだん速く だんだん遅く . 強弱 |amr| whp| fdy| cpn| ozg| vnd| iqk| wra| qcq| wqt| mcm| pkw| hnv| rfn| dtf| ebl| pqn| qgm| jdz| auw| mof| mqe| ifu| qcx| gre| bgo| fla| pst| btn| ict| kck| xjo| cpm| vdq| fji| imt| sax| amh| dxf| tze| uhb| zsr| vhz| cef| tcy| fno| ryv| lhz| qcn| suj|