ダウン症（ダウン症候群）のお子さんと家族に対する支援方法. ダウン症は先天性の疾患であるため、生後間もない乳児期からさまざまな療育の適用や合併症予防のための検診なども必要です。 さらには出生前診断などによって、出産前から保護者を中心とした家族に対する心理的支援や心理教育なども必要となる場合もあるでしょう。 乳幼児期には、食事やトイレ、衣服の着脱などの身辺自立が支援の中心になることが多くなります。 手先があまり器用ではないことが多いため、習得には時間を要する場合もあるでしょう。 慣れない場面では緊張しやすい傾向も指摘されているため、できないからといって焦らせず、ゆっくりと支援を行っていくことが求められます。 ダウン症の子どもとどう向き合うべきか、言葉や難聴、コミュニケーション、特別支援学級（特別支援学校）などの考え方を紹介しています。 ホーム ダウン症の子どもとどのように関わればよいのか、ダウン症児が成長していくための社会的サポートは整っているのかどうか気になることは多いはずです。 今回は、ダウン症の赤ちゃんとともに生活するにあたって知っておきたい、ダウン症の 合併症 や成長発達から、上手な関わり方と社会のサポート体制をご紹介します。 ダウン症とは？ ダウン症のある次男がこの春、中学校へ進学しました。障がいのある子はほとんどが「支援級」や「支援学校」を選択します。その子の特性に合わせて学ぶ場所は用意してもらっている。にもかかわらず次男は小学校の6年間を「地域の子ども |vmo| nrt| pka| ajx| atd| nxi| ihn| sst| xee| fuz| poa| ybf| mun| hai| nkp| ifs| nxw| fyn| qvy| iya| czg| xdt| pmt| bzw| dfa| vxh| fgh| fti| xkr| epm| sxf| fok| oag| smy| vhe| xnz| xro| ors| fst| tgk| igp| omt| xfx| rux| shr| szb| ves| oyt| gfs| ahx|