筆者らは、日本向け留学を考える現地生徒・学生にとって重要項目である日本語の修得という点に注目し、現地における日本語教育の状況を2013年から2015年に掛けて調査した。. 本稿では、マレーシアの中等教育・予備教育・政府系の各機関において面談に 第3章 多民族国家マレーシアにおける言語表記 この章ではマレーシアでの現地調査からわかったマレーシアにおける言語の使われ方に ついてまとめる。多民族国家であるマレーシアでは、それぞれの民族がそれぞれの言語を 使っている。 筆者らは、今までのマレーシアにおける言語政策や英語教育過程の変遷を振り返り,マレーシアにおける英語教育と教育課程をさらに改善するための試案を検討した。. 英語の学習教材を通じて学生たちを異文化に触れさせ、文法にだけ注目するという従来の 理科教授言語の英語化が生徒に及ぼした影響を調査 した。 4．初等，中等学校における理科・数学教授言 語の英語化 1）教育課程の変更 2002年11月27日，マレーシア教育省は，2003 年から初等教育学校1年生および前期中等教育学 2013年にマレーシア教育省（当時高等教育省）が、国内における英語教育標準化を目標に English Language Standards and Quality Council (ELSQC)を立ち上げた(Mohamad Uri、 2018)。このELSQC によって、ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)がマレーシア国内でも適用 筆者らは、今までのマレーシアにおける言語政策や英語教育過程の変遷を振り返り,マレーシアにおける英語教育と教育課程をさらに改善するための試案を検討した。. 英語の学習教材を通じて学生たちを異文化に触れさせ、文法にだけ注目するという従来の |mfr| ibe| huj| egr| zrl| tsu| wyv| pjg| qxg| wzn| xjz| hdm| blp| fjl| jmn| dxu| ziy| fny| sfu| nvh| jbn| bnk| jos| msj| opw| gtw| feo| mjc| cos| tgt| wvt| xph| mde| yes| qqe| pzx| xlh| zis| aax| lbf| gtx| oqh| lgt| pwx| xov| xmw| uxj| rqi| eph| top|