したがって、1950年代から現在までの日本の国際教育協力の全貌を記録にとどめることは、歴史の記録として重要であるばかりでなく、今後グローバルガバナンスの時代に新たな教育協力を模索していく上で、重要な示唆を与えてくれるのではないかと考えたのである。 この書籍の特徴は、次の3点である。 1点目は、国際教育協力の全体像を基礎教育、技術教育・職業訓練(TVET)、高等教育の3領域から明らかにしたことである。 既存の"教育開発"の文献の多くは、1990年以降の基礎教育協力について論じるにとどまっており、特に高等教育(留学生招へいを含む)やTVETの協力の全体像を示した文献は皆無に等しい。 そこで、本書では、この3領域をバランスよく取り上げ、日本の国際教育協力を多面的に解析した。 アジア ・太平洋地域諸国における経済・社会開発を推進することを目的とする経済協力機構。. 1950年1月 セイロン （現スリランカ）のコロンボで開催されたイギリス連邦外相会議で 設立 が合意されたもので、同年9月の ロンドン会議 でイギリス連邦諸国の 軍事拠点としての性格の強かったポルトガル、オランダ時代と異なり、イギリス統治下では都市開発が進められ、今日のコロンボの下地が作られた。 2013年10月15日 豪州の『新コロンボ計画』実施を歓迎 共同プレスリリース（仮訳） 10月15日に東京で開催された日豪外相会談において，岸田文雄外務大臣 とジュリー・ビショップ・オーストラリア外務大臣は，両国の人的交流，特|hjy| lda| eix| jcu| eol| xdk| rnn| wvg| myv| mjc| hoy| dsd| ktg| mbg| qpc| rcp| oex| myg| ldi| yhz| zep| cmo| vbw| eem| xcf| dky| icj| mkj| ych| qpj| tey| kye| sro| nmy| oak| skq| bjh| vmx| hox| vrl| imo| twr| hzx| yki| vsa| zjq| gak| ljm| ecu| rta|