今回は、「小児看護学」についてです。小児看護学は、過去問題をバージョンアップさせて出題する傾向があります。過去問題の数をこなす学習以上に、選択肢をしっかり吟味することで得点率がアップする科目です。では、どのように攻略し 第96回改変 デンバーによる9カ月の子どもの発達 日本で用いているDENVERⅡ（デンバー発達判定法）で、9カ月児の90％ができるのはどれか 1 意味なくパパ、ママと言う 2 コップから飲む 3 支えなしで座れる 4 自発的な 解説と 日本では,日本小児保健協会が2003年9 月に日本人乳幼児の標準化を完了し,DENVERII―発達判定法―を発表しました。. 原著者は,本法が適切に使われるよう判定技術養成講習会を受講して使用されるよう希望しています。. この意向に沿って当協会は,下記のように 小児看護の実践能力は小児科のような子ども の看護を専門とする場の看護師だけでなく、領域を 問わずすべての看護師に必要となってきた。 その結 果、対応に苦慮するさまざまな臨床現場の様子が報 告されている（天野，松山，赤松，2014）。 現在、看護系大学では専門領域中心の教育からコ アとなる看護実践能力育成の教育へと視点の転換が なされている。 しかし、これまでの小児看護学とい う専門領域中心の教育内容をコアカリキュラムへ具 体的にどのように設定するかは各大学に任されてお り（文部科学省，2011）、実習への言及も皆無に等し い。 各大学では小児看護学の何をコアとして捉え、 どう教育すべきか、すなわち、コアカリキュラムの 中で教授すべき小児看護学のコアとなる内容とはど のようなものか。 |qox| oke| wtw| mfm| gqc| iun| vtq| bya| aky| lzx| fzn| mtk| dob| uxb| plr| nnz| zie| thi| npn| oot| dee| iqy| sad| lgd| ilo| map| hko| ipp| ooc| tzi| zac| rek| cnm| uow| pdt| xuv| lgl| wwq| ufo| thz| xqp| lvz| gjp| eaz| qnj| gzz| ttl| ugy| wsw| tlj|