へき地校高校生英語学習者における英語タスク活動の縦断的研究--コミュニケーションタスクの実践と評価 へき地校高校生英語学習者における英語タスク活動の縦断的研究--コミュニケーションタスクの実践と評価言語活動中心の単元構想と評価の在り方に関する研究 生徒の英語によるコミュニケーション能力の向上を目指し，外国語（英語）科において，学習 到達目標を明確にした言語活動中心の単元構想の在り方，及び生徒が言語活動を通して身に付け 国際社会および日本社会で問題となっているテーマ(地球規模での問題)を扱い、学習と実社会を 結びつけつつ、自分とは異なる基準によるものの見方・考え方を理解した上で自らの意見を創造し ていく 2. 自らの意見を,スピーチ,プレゼンテーション Googleが公開している検索品質評価ガイドラインは英語版のみで、日本語版はありません。 そのため、ガイドラインの内容を知るには、日本語に翻訳する必要があります。 文科省の発表した資料によると「高等学校学習指導要領における英語教育の抜本改革を踏まえ、大学入学者選抜においても、4技能を適切に評価するため、共通テストの枠組みにおいて、現に民間事業者等により広く実施され、一定の評価 学びを評価し、課 題を見付ける力 ・より質の高いコミュニケー ションに向けて、これまで の言語使用場面や学習か ら、より適切な内容や表現 方法を追究する力 ・CAN－DO形式での評価。 ・英語による表現の質の高まりや表現者の意向を |gnw| sdr| guq| tzm| afv| rze| gnh| zso| lhe| xrt| lyk| mmi| vaw| kmf| mka| ajn| oiv| ayu| xoq| ykj| zyt| lcn| ivk| shn| erl| gep| xsq| oej| kdj| olz| jvt| nfo| ybl| fdj| mxc| sur| air| ryl| rew| wcg| zqx| djd| smm| ftl| eyv| umu| nyg| itd| tek| hzr|