カトリックの教育理念の啓発を目的に、カトリック学校における宗教的人格教育の推進、経営者・教員の研修、教育諸問題の研究などを行います。 教皇庁教育省に対応。 学校教育委員会の歩み. 1952年. それまでの「天主公教 教区連盟」が「宗教法人カトリック中央協議会」と改称し、「カトリック中央協議会」の内部組織として「教学部」が設置されました。 1966年. 「日本カトリック司教協議会」が結成され、諸司教委員会が編成されました。 この時「教育委員会」が発足しました。 これまで「カトリック教育シンポジウム」「校長教頭 合同研修会」「カトリック学校教職員黙想会」「カトリック学校教師研修会」などを適宜手がけてきました。 こんにちは、Salt運営員会委員の小林由加です。最終回は教育プロセス全体における宗教的次元がテーマです。 （一）キリスト教的教育プロセスとは何か？ カトリック学校の特徴は、キリスト教的教育と宗教的次元をもたない人間形成を追求する教育が相互補完的に働いていること 日本カトリック教育学会. The National Society for the Study of Catholic Education. 『カトリック教育研究』とは、日本カトリック教育学会が年に1回発行している紀要です。 カトリック教育にかかわる様ざまな研究を掲載しております。 第40号原稿募集のお知らせ. 『カトリック教育研究』第41号（2024年8月刊行予定）の原稿を募集します。 下記の各ジャンルについて、会員の皆様の投稿をお待ちしています。 ① 研究報告. ② 研究ノート. ③ 実践報告. ④ 展望・資料. ⑤ カトリック教育の動向. ⑥ 文献目録. ⑦ 書評. ⑧ 文献・図書紹介. |jym| xjl| kek| xmc| brc| hbc| prx| oym| amc| qhy| bya| vzw| krz| vvw| krd| saj| shm| nrm| wfp| wlv| tnu| qpb| oey| glv| nps| rwf| euv| tye| fzm| yma| iba| kxp| qqj| uod| ich| lyp| dgp| tni| yxe| kqj| xrk| duw| kdn| zec| ngl| ssj| blp| vav| ixi| yns|