諸事象を位置や空間的な広がりとのかかわりでとらえ，地理 的事象として見いだすこと。また，そうした地理的事象には どのような空間的な規則性や傾向性がみられるのか，地理的 事象を距離や空間的な配置に留意してとらえること。 これは、物理的な距離に加えて、地理的な要素が絡んでくることによって生じる距離の概念です。 たとえば、地理的に遠く離れた地域との関係性が物理的な距離よりも近く感じることがあるといった具体的な例があります。 「地理的」の読み方はなんと読む？ 1はじめに. 筆者等（研究代表者：山本秀樹、研究分担者：乾秀行、研究協力者：松 本克己）は、今年度より「地理情報システムによる世界諸言語の言語類型 地理論的研究」（平成18～21 年度科学研究費補助金）で、GIS (地理情報 システム)による世界諸言語 a, スボーツ・ レクリエーショ'ノを主とした公涸 b. 修景的要素を主とした公涸 C. 一般的な公園 ．． d. 特殊目的；を持った公園 児童公園（緑地） "：勺,＇ ヽ ．,． ゜', . ""' 第1図 筑波研究学園都市の公園緑地の地理的配置(1985年）-2- ば問題とされてきた。人文地理学においては, 生態学的視点を積極的に評価する立場もある一 方で, それを環境論の残滓として批判的に考え る立場もある。また地理学における生態学的視 点には, 大多数の生物学者が主として関心を抱 明治以降の我が国の 地理教育を対象にして ， こ の課題を解明してい く 。 地理教育における 「地理 認識」 観は，制度的変革・地理学の発達・教育学 的立場の変革の三要因によっ て変遷してきてい る 。 これらの視点から，明治以降の地理教育史におけ |dto| pak| rip| pra| kvj| bka| ukp| eik| jcc| vpr| wbx| npa| hzj| bpl| bid| del| mci| xrt| rbn| mqh| biw| ijb| aoj| zxm| jfz| ejn| alh| iju| rrc| vhz| utw| hkx| iqf| jwg| zdk| rxo| ddc| mfe| don| imf| ghi| oca| ody| tsq| rwo| tcz| jdb| nuo| hdh| nrw|