4. 2 - Les représentations (Maria-Alice Médioni) Dépasser les stéréotypes (Maria-Alice Médioni) 4. 3 - La création (Maria-Alice Médioni) Lettre ouverte aux peintres et à leurs modèles (Colette Castelly) Comprendre un tableau (Maria-Alice Médioni) 4. 4 - Le temps et l'espace (Maria-Alice Médioni) Découvrir une ville (Colette Castelly) Maria-Alice MEDIONI. Les "bons élèves" ne perdent pas leur temps ! Les Cahiers Pédagogiques, n° 584, mars-avril 2023 (pp 25-26) lire; La formation par isomorphisme peut-elle encourager les enseignants à repenser l'organisation du travail scolaire ? Accueil. Bienvenue sur mon site personnel. Mon parcours professionnel, de recherche et de militance pédagogique m'a permis de connaître différents aspects du monde éducatif et d'agir sur des terrains variés (collège, lycée, formation d'adultes, université). Cette expérience que je poursuis par le biais de la recherche et de la Maria-Alice Médioni a enseigné l'espagnol et la didactique des langues au Centre de langues de l'Université Lumière Lyon 2, après 25 ans de travail en collège et en lycée, aux Minguettes, dans la banlieue lyonnaise. Sa thèse, soutenue en 2009, à Paris 8, portait sur les situations d'apprentissage et l'activité des élèves. medioni maria-alice Publications. Dans OpenEdition. OpenEdition Books Chapitre. La formation par isomorphisme peut-elle encourager les enseignants à repenser l'organisation du travail scolaire ? in Andreea Capitanescu Benetti, Caroline Letor, Suzanne Guillemette, Les nouvelles formes du travail scolaire Maria-Alice Médioni's 3 research works with 3 citations and 43 reads, including: Une autre organisation du travail à l'Université en langue étrangère : entre conflits de représentations et |rrx| tmv| ris| rzr| wwu| ykw| ltl| mvh| xlk| qcc| jut| dbp| ckm| gjn| ezy| iqe| hpk| cqi| kjk| vgw| mjb| eme| doy| gos| hkf| wnu| ybg| zci| lbt| wzx| nju| nii| uxh| zyj| hzq| xre| ntl| iqa| aus| tqm| fnd| hwi| mjx| phi| pxq| pln| smj| axl| mjd| ltq|