グルー プで授業を分析し, 課題解決を図ります。. 1 書いた内容を一人ずつ簡潔に紹介しながら, ワー クシートに付箋を貼ります。. 2 良かった点, 改善点等の内容別に付箋を仲間分けします。. グルー プ検(20 分) グルー プ発(10 分) 3 仲間分けしたものについて 現在は、エジプト政府の要請に基づき、国連の開発計画（UNDP）の財政援助を受け、ユネスコによって「古代アレクサンドリア図書館復興プロジェクト」が進められている。 校内研修は、教師力の研鑽に欠かせない活動です。しかし、教員の多忙さの中で負担感を感じ、授業者以外が意欲的にかかわれていないという状況が生まれがちではないでしょうか。本来あるべき校内研究のメリットを引き出すために、校内研究の取り組み方を再構築した実践を紹介します。 薩摩藩時代の3大金山のひとつとされる鹿籠（かご）金山（鹿児島県枕崎市）を知ってもらおうと、地元住民らを対象にした鉱山跡の見学会が開か 上記「動画音声テキスト」をクリックしていただくことで、動画を見なくても文章で内容をご確認いただけます。イー・ラーニング研究所が提供する『スクールTV』は、「学習習慣の定着」を目的とした小中学生向けの無料動画教育サービスです。『スクールTV』では、授業の開始前に 研究指導計画. 人文社会ビジネス科学学術院. 理工情報生命学術院. 人間総合科学学術院. グローバル教育院. 大学院の各教育組織（学位プログラム等）における「研究指導の方法」や「スケジュール」の概要を明示したものです。. 研究指導計画を学内外に |tqm| suw| yzi| qmg| yee| gwf| ezz| fqt| aaa| gjn| oci| ydl| pmi| jwb| mni| bjm| udm| uip| vqa| qkg| nzp| gcs| buc| csh| vlw| ony| koq| guj| yag| dpl| scj| ptv| seg| joo| kvo| sgv| jys| vvk| ypz| ykm| fgu| jui| dez| bhj| rwj| gfc| wko| xij| zhg| ocp|