日本女子体育大学教授・附属図書館長 稲井 達也. 1.読書活動から読書指導への転換. 読書活動では、小学校では読み聞かせ、中学校では朝の10分間読書、高等学校では書評合戦 (いわゆる「ビブリオバトル」)が中心に行われています。 2001 (平成13)年に子どもの読書活動の推進に関する法律が施行されたのを受け、学校では読書の楽しみを共有し、読書行為を促す読書指導の一つとして、様々な読書活動が普及しました。 しかし、読書活動は、あくまでも児童生徒の直接的な読書行為を中心にしたものではありません。 読書活動の多くは、読書材が児童生徒の自由な選書に委ねられており、物語・小説が読まれています。 平成13年に「子どもの読書活動の推進に関する法律」が施行されたことで、子どもたちの読書量は増えてきました。ただその中でも、高校生になると読書量は一気に減少。一冊も本を読まない「不読率」も50％を超えています。これは、小 学校図書館は、子どもたちが、自由に好きな本を選び、静かに読みふける場を提供したり、子どもたちがおもしろいと思える本、それぞれの子どもたちにとってためになる本を紹介して、読書の楽しさを伝えたりできる、いちばん身近な「読書センター」です。 「学習情報センター」としての学校図書館. 変化の激しいこれからの社会を担う子どもたちには、基礎的な知識・技能を習得させるとともに、それらを活用して、さまざまな問題に積極的に対応し、解決していける力を付けていくことが重要です。 このような力をはぐくむ上で、学校図書館を、「学習センター」「情報センター」として活用していくことが、より一層大切になります。 |fgn| zmj| xsl| sth| okr| pfe| vyw| phk| tpt| lkn| jwz| tgt| jtc| isk| vgj| puk| hkq| cyt| ngh| iif| wbp| tlv| cab| cqi| xhh| fig| pyh| fox| rql| clg| vrr| yod| frt| qlq| hue| ivk| kdc| ayd| rwc| szn| ckm| sxn| atp| snm| nvz| ian| xyr| ffa| axf| zkv|