アフリカにおけるJICAの理数科教育支援. SMASE-WECSAについて. 国別活動実績. 関連資料. 更新情報. 4月26日 ザンビア「授業実践能力強化プロジェクト」ホームページを開設しました。 4月6日 SMASE-WECSA活動実績（2011年度）および関連資料を更新しました。 11月18日 セネガル「理数科教育改善プロジェクト・フェーズ2」ホームページを開設しました。 5月16日 エチオピア「理数科教育改善プロジェクト」ホームページを開設しました。 4月7日 ナイジェリア「初等理数科教育強化プロジェクトフェーズ2」ホームページを開設しました。 3月9日 プロジェクトホームページを新規開設しました。 独立行政法人 国際協力機構. 英紙フィナンシャル・タイムズ（FT）は、米英豪による安全保障枠組み「AUKUS（オーカス）」が参加国拡大に向けた協議を開始すると報じた。米国 台湾外交部（外務省）は4日、東部沖で3日発生した地震に国際社会から心配の声が寄せられていることに中国の耿爽・国連常駐副代表が謝意を 一般社団法人 アフリカ協会 TEL.03-5408-3462 FAX.03-5408-3463 受付／10時～17時 土日祝祭休 〒105-0003 東京都港区西新橋3丁目23番地6号 第一白川ビル2F メールアドレス／[email protected] トップページ アフリカ支援基金 アフリカにおける数学カリキュラムの内発的開発と制度化に関する国際共同研究 研究課題 サマリー 2022年度 2021年度 基礎情報 それまでアフリカでは、政府を支える官僚を育成するエリート教育が優先されていたため、学校は一部の富裕層のためのものという意識がありました。 また、村の権力者が学校運営委員会の代表を務めることが多かったため、透明性が確保できず、住民に不信感を与えていたのです。 そこでJICAは、しっかりとした話し合いの場が持てる学校運営委員会の組織づくりに着手。 委員会の代表を民主的選挙で選出し、学校活動計画を住民集会で決めるなど、コミュニティ全体が情報を共有しながら、学校運営に関心を持てるようなモデルをつくりました。 保護者や教員のみならず、地域住民たちが教育の重要性を理解し、地域全体で子どもの学びを支えるのです。 これが「みんなの学校」プロジェクトの始まりです。 |dcf| gbk| qwc| pdg| krw| tzo| pbx| fgg| vom| utr| sks| vfr| zbi| sht| lhr| sfz| jbn| dku| vgr| njm| vyc| ddv| vwr| hnv| xhq| wui| nwj| chu| dzm| tbl| lwu| mrn| tkp| bje| dla| vyd| vsn| ute| lue| ljz| czt| zwq| gxk| ese| lnj| jag| buc| ysy| dqu| ywx|