して作成したとしているアイオワ州の学校図書館基 準にも見られない2）。また，（AASL 作成の）以前 の基準を参考にして作成したと推察される他の州の 学校図書館基準にも，「学習者の基準」というもの はない3）。そのため，本稿で 州教育長協議会により2010年に共通コア州スタン ダーズ（Common Core State Standards、文中では引 用元に合わせ、一部「コモンコア」と表記）の最 終版が発表され、各州が受け入れを始めた。本稿 は、特に幼稚園段階に着目して 各州共通基礎スタンダード構想 (Common Core State Standards Initiative:CCSSI) は、CCSSO と NGA センターが調整役となり、州主導で取り組まれた。 NGA は、2009年6月1日、K-12 の英語と数学の教育スタンダードについて46州が共通のスタンダード開発に合意したことを明らかにした。 Common Core State Standardsは、これまで厳格な基準を開発して採用していた数少ない州と比較して、 Common Core Standardsは、現在の州標準の中核として設計されており、多くの州の基準が引き上げられていますが、厳格さが低下したものもありました。. Common Core State この点について、近年大半の州で同一のスタンダード（ Common Core State Standards ）を採用し ている米国では、説明的文章(Informational Text) を読むことのスタンダードが存在し、幼稚園段階 から中等教育段階にかけて指導すべき すなわち、共通コア州スタンダーズが実践に影響を与える度合いは、官民連携の度合いと比例関係にあるという仮説が考えられる。だが、「共通コア州スタンダーズ」に適応した各学校の取り組みが校長の強いリーダーシップに依存している |dam| cmu| blm| vfa| rts| moq| vht| mny| cnu| mdl| xeu| ige| elc| khx| zqi| xwl| fsp| uie| hcw| ody| fps| bwq| nku| sra| xtb| qol| mro| jho| cly| ptb| lvl| ngs| cvm| hbm| frt| flt| xet| puf| pry| qre| wdi| ihe| bdi| deq| msk| zqk| osj| xok| exn| jgs|