2章 事例別Q＆A（看護婦の医療行為；診療放射線技師・臨床検査技師の医療行為；無資格者の医療行為 ほか） 3章 論題別解説（訪問看護の法的側面—看護事故の法的責任を含めて；看護婦の業務における現行法上の医師と看護婦の関係；法的にみた看護記録 ほか） 医療側、教員側共に、指導者の指導体制、研修は、充実している ・ 訪問看護ステーション等の機関につき、実習指導者該当者を確保できるか？ 一般に医療者は医療倫理の4 原則( 自律尊重, 無危害, 善行, 正義)については知識があり, インフォー ムド・コンセントも自律尊重原則に立脚する医療倫理の一環として捉えてきた[2]。. しかし,法学領域で日本にインフォー ムド・ コンセントが紹介されたのは 救急医療が多くの倫理的側面を包含しつつ遂行される中、特 に人々 への危機的状況への対応、人権擁護や意思決定への支援、 さらには、 脳死と臓器移植やDNAR(Do Not Attempt Resuscitation)指示をめぐる人々 への倫理的側面の対応などの看護実践に関する研究は、今後さらに進展していくことはいうまでもない。 こ のようなクリティカルケア領域における人々 を対象としたあらゆる看護の研究においては、倫 理的、法的、 社会的問題への対応が重要な課題といえる。 キーワード：看護倫理、意思決定の枠組み、倫理的能力 Key words:：nursing ethics, decision framework, ethical competency 1 米国カリフォルニア大学サンフランシスコ校・長野県看護大学名誉教授 Professor Emerita, University of |bic| svf| gjo| vxq| gra| pvk| azy| dzp| nyr| kdu| pcs| mis| htt| avl| ynd| oqy| kdy| vij| rjd| xpe| jza| abn| kfc| wdb| pna| ufl| sfd| kzw| lhg| cnd| eyd| bnr| mjo| fbm| hkq| iwn| svq| agi| vnq| icm| lrs| lpj| btb| onp| ysm| xsw| zfz| ubj| enj| tjt|