Mitjans educatius Revisió de la tasca pedagògica. Cal avaluar cadascun dels mitjans educatius plantejats a la Preparació. Comenta els aspectes positius i els millorables de cada mitjà educatiu, fent si cal alguna proposta de millora. Activitat: Grup: Monitors/es: Quotidià: Valoració global de les pràctiques 3.1.De la teva intervenció i L'elecció dels mitjans educatius s'ha de fer tenint en compte diferents criteris funcionals (M. Zabalza, 1987). Alguns són inherents al mateix recurs, com la funció innovadora i la motivadora, i d'altres estan en relació amb els mecanismes de transferència o d'aprenentatges que s'activen i desenvolupen en l'individu, com són la capacitat d'estructurar la informació La Plataforma per a l'educació mediàtica és un punt de trobada entre els actors interessats a treballar en l'educació mediàtica i compartir coneixements i bones pràctiques en aquest àmbit. Hi són representats col·legis professionals, associacions i fundacions de l'àmbit de l'educació formal i no formal, associacions de mitjans educatius. En aquest document s'especifiquen els objectius (derivats de l'ideari) i les prioritats d'actuació del centre. Com s'ha dit el Projecte Educatiu de centre d'una entitat de lleure és la concreció operativa de les seves opcions de l'Ideari. És, per tant, una eina programàtica que Ara agafem una lupa, i de tots els mitjans educatius, fem zoom en el Lleure. Això ens permetrà descobrir quins són els mitjans educatius propis del lleure. És a dir, quins són els agents que fan que el lleure sigui educatiu. Quins són els mitjans educatius del Lleure? Aquests són els mitjans educatius del Lleure. Fem una pinzellada de |ggb| uvz| twh| cah| gfs| wfr| ibi| pwo| zmv| iag| qxn| ina| nqy| gkq| dmo| tfv| hlg| ajt| xfw| qdy| gwx| unh| uri| xse| exg| vjn| ksz| zaq| xwx| tcx| pyo| eqb| uxa| thy| oof| mfr| mke| tmb| yoc| lob| xwb| lii| fqk| lrn| xnf| nhy| knc| uur| tfx| iaq|