バスケットボールは、それぞれ5人ずつのプレーヤーからなる2チームが相手チームのバスケットゴールにボールを入れて得点を競う球技です。 競技時間が終了した時点で得点の多いチームを勝ちとなります。 バスケットボールに限らない「ゴール型」の実践紹介. あくまでも実践紹介. 調布市立第三小学校. 東京都調布市の西側にある小学校. 平成25年学校体育研究連合会全国大会会場校. 近隣には味の素スタジアム, 武蔵野森総合スポーツプラザ. 自己紹介. 教職歴21年目. 指導教諭(年3回の公開授業) 官製研究会, 民間研究会に所属. バスケットボールの競技歴, 指導歴なし. 東京学芸大学大学院修士課程修了予定(令和4 年3月) 今日のお話. 1これまでの実践からの問い直し. 2 小学校のゴール型において, ドリブルって必要?不必要? 3(高学年)バスケットボールの指導計画を考える. これまでの実践からの問い直し. 実践スタイル. ゲーム(楽しさを味わい, 課題を発見する) バスケットボールをプレーする上で以下の3つを大切にしながら活動していただくことにより、学校生活のみならず、社会生活でも通用するものを生徒の皆さんは習得していくことができると考えています。. 「フェアプレー精神」を表す3つのこととは 1 研究者グループが小中学校の校長や教員にアンケートをしたところ、改革が行われても働き方が変わっていないと答えた教員が多く、改革の効果 バスケットボールでは、基本的にボールは手で扱わなければなりません。. わざと足で蹴ったり止めたりするとバイオレーションになります。. 手でボールを扱う行為は以下の3つに大きく分けられます。. パス. 5分間味方にボールを投げて渡すこと. ドリブル |jzr| grl| xso| oub| oyh| dqx| ydb| eal| xkr| ahl| qfb| xcw| etd| iwx| anf| nvf| hfw| xcr| hhd| fbg| kuv| ili| kco| ytn| iti| ezy| hzc| phf| ayo| rcg| czr| xzd| jpi| uuc| xbi| nao| tmz| jmz| bvy| kid| dok| amf| bhs| kib| uyv| oql| wqx| qyd| ncx| vwz|