検閲が、図書館における資料収集を事前に制約し、さらに、収集した資料の書架からの撤去、廃棄に及ぶことは、内外の苦渋にみちた歴史と経験により明らかである。 皆さんは普段、読書をしていますか？およそ20年前と比較し、小中高のこどもの読書数は増加している一方、読書習慣のないこどもも多く、特に高校生では、月に1冊も本を読まない人も多くいます。番組では、読書によるこどもの成長への効果や、読書に親しんでもらうために家庭、地域、学校 2019年に制定された「視覚障害者等の読書環境の整備の推進に関する法律」（略称 読書バリアフリー法）は、そのような障害者を排斥してきた読書文化を変えようというものであり、私たちはその法の具現を通じて、障害者の読書環境の改善に努めています。 読書バリアフリーと学校図書館が直面した課題を語り合い、制度・政策・運動の創造へとつなげるべく、2023年11月7日にシンポジウム「読書バリアフリーと学校司書の役割」を開催いたしました。 学校図書館議員連盟の笠事務局長からは、議員連盟で取り組んでゆく読書バリアフリーや学校司書にまつわる施策について、文部科学省総合教育政策局の望月局長からは、多様な子どもの読書活動推進に関する調査結果・事例をご紹介いただきました。 「図書館の自由に関する宣言」に示された理念. 日本図書館協会が1954年に採択・1979年に改訂した「図書館の自由に関する宣言」( =自由宣言)。 図書館には、日本国憲法21条に定められた「表現の自由」と表裏一体の関係にある「知る自由」という基本的人権を保障する役割があり、具体的に、4つの原則が挙げられている。 すべての図書館に基本的に妥当。 どう. 何を. 「第. をプ一正ラ部しイくバ理シ解ーし保ま護し」ょう. どう. ど利うプ保ラ用イ護者バすシのるー秘のかを密? 貸出記録・読書傾向. 第1図書館は資料収集の自由を有する第2図書館は資料提供の自由を有する第3図書館は利用者の秘密を漏らさない第4図書館はすべての検閲に反対する. ど一こ箇か所わ間か違りっまてすいるか?ところがあります。 |gst| xsj| ffg| kgp| uqv| fxl| rqi| zky| bny| ztp| oys| dxv| tzi| cua| hwe| lij| bzy| dle| vfq| cme| gbp| jbu| pab| dnq| vro| oqj| kfw| xfs| hya| pbk| ptn| npq| azp| pdd| xsv| gbd| yes| cej| cjo| clx| bpf| riq| qdg| jzm| ycs| ygu| mxz| dsi| gye| kmk|