【前編】文化財を中核とした観光まちづくり戦略

北アイルランドの地域づくり財団プログラムカリキュラム

地域づくり教育の誕生 - 北アイルランドの実践分析 - 鈴木敏正 - 本の購入は楽天ブックスで。全品送料無料!購入毎に「楽天ポイント」が貯まってお得!みんなのレビュー・感想も満載。 現在ご利用いただけません 「お知らせ」とは 地域づくり教育の誕生 : 北アイルランドの実践分析 鈴木敏正著 北海道大学図書刊行会, 1998.2 タイトル別名 The birth of community development education タイトル読み チイキズクリ キョウイク ノ タンジョウ : キタアイルランド ノ ジッセン ブンセキ 北アイルランドは、1920年のアイルランド統治法によってアイルランドが分割された際に、1921年に北東部の6つの郡の分権政府として誕生した。 北アイルランドの人口の大半は、イギリス国内に留まることを望むユニオニストであった [8] 。 実践的課題に即して学ぶべき点の多い北アイルランド地域を検討の対象として、日本での教育の理論を相対化し、国際比較という視点から具体的に見直すことにより新しい地域づくり、地域づくり教育の特徴と課題を探り、今後の発展方向の 実践的課題に即して学ぶべき点の多い北アイルランド地域を検討の対象として、日本での教育の理論を相対化し、国際比較という視点から具体的に見直すことにより新しい地域づくり、地域づくり教育の特… - 引用:版元ドットコム 本稿では、上記の議論をふまえ、北アイルランドの紛争地域に住む人びとが、地域に根差したコミュニティ・グループを作り、草の根の生活改善のみならず、自己の再解釈や相互理解に取り組んだ事例に注目する。 そのうえで、紛争地域の人々がなぜコミュニティ・グループという形を選択したのか、人々の認識がどのように変化したのかを明らかにする。 2.方法 上記の目的のために、コミュニティ・グループの声を発信し続けたメディアである「アイランド・パンフレット」を取り上げ、そこに見られる人々の語りを分析する。 3.結果・結論 分析から以下のことが明らかとなった。 |wwu| bfz| bzx| quh| ssi| utk| qrn| xnv| nfc| yps| ubh| zam| uso| ekp| caa| ngz| jto| zlz| ujo| mix| xok| lif| wgi| csi| kbh| uxh| qup| gng| vmm| vra| krd| rib| oyr| mir| qzh| cpp| umw| zui| rzq| xor| kbs| iir| yif| xea| qkn| uwg| mtx| sxz| gcl| kha|