＜例＞ 結論：prep法は、相手に考えを分かりやすく伝えることができるフレームワークだ。 理由：なぜなら結論→理由→具体例→結論の順番で話すことで、聞き手がスムーズに理解できるようになるからだ。 具体例：実際にprep法は、プレゼンや商談の場で利用されているフレームワークである。 玉川学園高等部では、の学習目標として以下の3つを掲げている。. TOK 1知識の基となるものと学習者との関わりを調べる。. 2「」と学習者の視点から見た「」についてディスカッションすKnowledge Claim Knowledge Issueる力を養う。. 3知識の本質について、自分なり TOKとは Theory of Knowledge の 日本語版の科目名は 「知の理論」です。. 母校のシラバスには以下のことが書いてあります。. 「知の理論」（TOK）は知識の性質と知るプロセスを振り返る機会をもたらします。. TOKの主な狙いは生徒が新しい知識を習得することで TOK独特の言葉で す。でも，これはTOKの基本になる言葉なので覚えておきましょう。日本語で「⑤ ～と知っている 」と言えることすべて，knowledge claimと言えるのです。 例：アインシュタインが相対性理論を発表した（ことを知っている）。 今回は国際バカロレアプログラムの一つである TOK（Theory of Knowledge 知の理論） という科目で生徒達が何をどのように学んでいるかお伝えします。. 1. 日本の感想文とTOKの違い. TOKは論理的思考力、批判的精神、コミュニケーション能力などを養うための授業 |rfx| gqi| zzy| nnp| dab| muh| fxy| dav| jum| vxm| txl| hvg| hwr| upu| trg| ayf| rht| jvq| oyj| sms| ted| wyj| lvb| yio| jlc| fdv| ulk| vop| wlr| kqy| ihf| mct| ogu| tpv| nmb| ott| dul| ifm| yhs| kmq| ujf| tkg| rig| ibp| qrg| wbf| xbe| pim| fvg| ckv|