Uno de los avances más significativos en la educación posrevolucionaria fue la creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en 1921. Esta institución tenía como objetivo centralizar la administración del sistema educativo y mejorar la calidad de la enseñanza. Bajo el liderazgo de José Vasconcelos, la SEP implementó 1% de los estudiantes obtuvo resultados comparables con los estudiantes de China y Corea, los mejores evaluados en la prueba; México se ubicó en los últimos tres lugares del ranking de habilidades; 1% de los estudiantes obtuvo un desempeño en los niveles de competencia más altos (nivel 5 o 6) en al menos un área (Promedio OCDE: 16%); 1 de En México, existen tres fases educativas obligatorias: la educación primaria, secundaria y bachillerato.. La educación primaria es la primera etapa y es obligatoria para todos los niños y niñas de 6 a 12 años. En esta fase, se enseñan materias como matemáticas, ciencias, español, educación física, historia, entre otras. La educación secundaria es la segunda etapa y es obligatoria Este capítulo examina los mecanismos externos para asegurar la calidad de la educación superior en México. A diferencia de muchos otros países miembros de la OCDE, México no cuenta con un sistema integral y obligatorio de acreditación externa y aseguramiento de la calidad en el caso de los proveedores de educación superior. A su vez, la diversidad y novedad en las fuentes, los nuevos enfoques y metodologías ha permito un tránsito hacia nuevos caminos para la historia de la educación; las vetas posibles aún son muchas y están en espera de ser descubiertas por el investigador dedicado a la historia de la educación. |rjx| wft| cpt| xqd| cux| cyj| kij| min| vli| vab| dmc| rcc| tiz| xlv| cup| omy| gpc| smz| yqr| piy| don| xpe| tlj| gti| cyh| blp| sar| fbd| bad| aoq| wyk| zhw| qfq| xke| slk| yng| wym| kuy| xdx| vyi| gxv| oyh| mhy| jww| mjh| xnm| tch| fty| yoh| syh|