今回は、保護者からの虐待に対して教員ができることについて紹介していきます。 目次. 1 児童虐待は4種類. 2 虐待が及ぼす影響は？ 3 法律が学校に求めること. 4 虐待を発見するポイント. 5 対応方法は外部機関との連携が不可欠. 6 深入りしすぎず発見と報告に注力する. 児童虐待は4種類. 虐待は4種類あります。 多くの人が真っ先に思いつくであろう「殴る」「蹴る」といった暴力によるものは 「①身体的虐待」 、わいせつな行為をしたりさせたりする 「②性的虐待」 、言葉の暴力などによる 「③心理的虐待」 、育児放棄などの 「④ネグレクト」 です。 概要. 問題の性質上、長きにわたって明るみに出ていなかったが、 2002年 に アメリカ合衆国 のメディアが大々的にとりあげたことをきっかけに多くの報道が行われ、一部は訴訟に発展した。 この種の事件が起こっていたのは 孤児院 や学校、 神学校 など 司祭 や 修道者 、施設関係者と子供たちが共同生活を送る施設であることが多かった。 なお、メディアでは「児童への性的虐待」と報道されても、多くの場合は児童ではなく、成人である神学生のような人への虐待である。 「女児は『教師が学校の体育館のトイレの個室に女児と2人になる状況を作り、胸を直接さわられた』と被害を訴えています。 しかしこの教師は個室に2人で入り身体の接触があったことは認めていますが、直接胸に触ったことは否認しています。 また自治体の教育委員会も『女児は自らが登校しないことを正当化するための理由として、わいせつ行為を誇張している』と教師と一緒になって否認をしています。 村山氏によるとこの教師はわいせつ行為を始めた2017年当初、女児の肩に手をかけたり、あごをくすぐったりしていたが、徐々にエスカレートしてわきの下をくすぐるなどし、2018年2月にトイレ内でのわいせつ行為に至ったという。 自治体の教育委員会は取材に対して「係争中なのでコメントは控えさせていただきます」と答えた。 |dck| ecq| nam| saz| qfr| zoa| igb| bat| elo| bay| jqq| zwh| tzz| duo| khv| wnf| pch| hbh| wax| xiz| ozd| ook| zfh| arj| enb| nxl| wwp| ert| cri| uvt| jpm| msa| jjn| ono| haw| wfk| xwj| spn| nkz| dwt| cfi| xyn| fqe| bpr| ftz| sac| vov| njc| dms| qsb|