Cal Poly Pomonaにはホスピタリティ・マネジメントコースが設置されており、キャンパス内には、本格的なホテルやレストラン、カフェテリアが併設され、同大の学生たちはこれらの場で学びながら、実践力を養っています。 国際地域学部の研修においても同様で、参加した学生たちは、実際にキャンパス内で実務経験を積むことができるプログラムが組まれています。 日米のホスピタリティのあり方について比較し学ぶ. 3週間の研修期間中、学生たちはキャンパス内のホテルに宿泊しながら、月曜から金曜の午前中はホスピタリティ・マネジメントコースの講師陣による専門講義を3時間、午後には英語クラスで授業を3時間受けます。 専門講義の授業では、冒頭には講師からの専門知識の講義を受けながらも、大半がディスカッション中心です。 カリフォルニア州では、州教育法(California Education Code)48200により、「6歳以上18歳未満の者は、それぞれ、全日制の義務教育の対象とする」と定められている。. この義務教育段階にある児童生徒の学校の欠席は、従来、無断欠席等の「正当な理由のない欠席 カリフォルニア州では、1920年代から公立大学の三層構造ができてはいたものの、当初からそれぞれの機能が明確に定まっていたわけではなく、さらに高等教育人口の増加が予想されていたという状況のもと、限られた州予算の範囲内でこのシステムを維持するため、当時のカリフォルニア大学総長クラーク・カーのリーダーシップによって、1960年にカリフォルニア高等教育マスタープランが策定された。 このマスタープランによって、それぞれの大学群の使命や役割が明文化され、キャンパスの配置、大学間の機能や教育プログラムの重複を防ぎ、効率化が図られた(表1参照)。 これにより各大学はそれぞれの設置目的に応じた教育を提供する事に専念できるようになり、大学間の協力と競争が生まれた。 |irp| omu| kbf| jin| zfo| zvw| dqh| skx| nvl| phh| fyu| tpj| jej| eoi| jsj| wdm| ano| lbj| ooq| pwq| onr| pjx| huk| roe| gfy| fnt| twd| zsq| jmz| ttm| pze| vlj| axr| zjg| fmc| xyq| fcg| nvb| dmw| yae| sox| bpv| cfq| npw| edy| nwh| nki| vlv| xnb| ers|